為切實保障科學(xué)實驗課教學(xué)安全，規(guī)范實驗操作流程，2025年11月19日，我校小學(xué)部科學(xué)組召開了科學(xué)實驗課安全工作專題會議。王倩主任及全體科學(xué)組教師參會，共同探討實驗教學(xué)全流程安全管理要點。

會議伊始，科學(xué)組組長張濤老師圍繞 “實驗前、實驗中、實驗后” 三個關(guān)鍵階段及 “責(zé)任劃分與應(yīng)急機(jī)制”，系統(tǒng)梳理了安全管理規(guī)范。實驗前需落實 “三查一講”，全面排查規(guī)章制度、實驗器材和學(xué)生情況，明確安全須知；實驗中要全程監(jiān)督、及時糾偏，強(qiáng)化小組協(xié)作與應(yīng)急準(zhǔn)備；實驗后需執(zhí)行 “三清一整”，規(guī)范器材、場地和廢料處理，做好環(huán)境整理。同時明確，上課教師為課堂安全第一責(zé)任人，需落實安全管理主體責(zé)任。

隨后，李媛秋、吳婷、王猛等三位教師結(jié)合不同學(xué)段教學(xué)特點分享實操經(jīng)驗。低年級側(cè)重材料安全替換與全程監(jiān)督，中年級強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范與防護(hù)措施，高年段注重風(fēng)險預(yù)判與規(guī)則預(yù)設(shè)。郭瑩瑩主任及科學(xué)組其他老師們也對實驗課安全提出了補(bǔ)充，他們認(rèn)為：學(xué)生實驗環(huán)節(jié)老師的及時關(guān)注，老師提前試做科學(xué)實驗、反復(fù)演示有一定難度的實驗操作、提煉安全口訣、設(shè)立 “安全小衛(wèi)士”、規(guī)范學(xué)生坐姿......等方法都是科學(xué)實驗課安全進(jìn)行的有效措施，老師們的分享覆蓋了器材管理、課堂管控、課間防護(hù)等多個場景。

王倩主任在會議中指出，科學(xué)課與體育課同屬高安全風(fēng)險學(xué)科，因?qū)W生實驗興趣濃、課堂活躍易失控，教師需兼顧常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量與安全預(yù)判，責(zé)任心與工作壓力兼具，而學(xué)生未成年風(fēng)險認(rèn)知不足，更需教師扛起安全重任。 她肯定了科學(xué)組作為區(qū)級優(yōu)秀教研組的硬實力，同時也提出了殷切的期盼：優(yōu)先保學(xué)生人身安全，強(qiáng)化課前預(yù)實驗與課堂指導(dǎo)，提升學(xué)生自護(hù)力，完善安全預(yù)案。要求將安全從口頭落實到管控，切實筑牢實驗安全線。

此次會議通過經(jīng)驗分享與責(zé)任傳遞，完善了科學(xué)實驗課安全管理體系。小學(xué)部科學(xué)組將以此次會議為契機(jī)，把安全規(guī)范融入教學(xué)各環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中探索科學(xué)奧秘、提升實踐能力。