南京仙林外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部第15期區(qū)教研課題結(jié)題

暨第16期區(qū)教研課題開題校本論證會(huì)順利召開

2025年11月18日，南京仙林外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部在西區(qū)會(huì)議室召開了第15期區(qū)教研課題結(jié)題暨第16期區(qū)教研課題開題校本論證會(huì)，出席的嘉賓有：江蘇省小學(xué)美術(shù)特級(jí)教師王倩女士、江蘇省高中化學(xué)特級(jí)教師陳文龍先生、小學(xué)部教師發(fā)展中心李開斌主任、小學(xué)部教師發(fā)展中心李月紅組長(zhǎng)，課題主持人、核心成員及科研員參會(huì)，曾永青老師主持會(huì)議。

李主任首先表達(dá)了對(duì)各位專家蒞臨指導(dǎo)的感謝，然后概述了區(qū)級(jí)教學(xué)研究課題開題和結(jié)題的基本要求，最后希望課題組認(rèn)真聆聽專家們的寶貴意見，做好課題的后續(xù)工作。參加論證的三項(xiàng)課題如下：

首先論證的課題是《“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新的對(duì)策研究》，課題組從研究背景及意義、核心概念及其界定、研究理論、研究目標(biāo)及內(nèi)容、研究過程及方法、研究結(jié)論與成果等方面進(jìn)行了匯報(bào)。與會(huì)專家在認(rèn)真聽取報(bào)告后，與課題組開展了廣泛而深入的交流，就課題的研究總結(jié)、最終成果進(jìn)行了評(píng)議。

接著論證課題是《小學(xué)生社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力對(duì)同伴接納影響的實(shí)證研究與干預(yù)實(shí)踐》與《AI賦能小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐研究》，課題組從研究背景與意義、核心概念界定、理論基礎(chǔ)、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與過程、預(yù)期成果與創(chuàng)新點(diǎn)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)匯報(bào)。與會(huì)專家在仔細(xì)聽取開題陳述后，圍繞課題研究的可行性、理論框架的構(gòu)建、研究工具的選取、干預(yù)方案的設(shè)計(jì)等關(guān)鍵問題，與課題組成員展開了深入研討，并就課題的后續(xù)研究方向、實(shí)踐路徑及可能遇到的挑戰(zhàn)提出了建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本次論證會(huì)氣氛熱烈，效果顯著，各課題組對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也更加體會(huì)到了課題研究的意義與價(jià)值。星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。南京仙林外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部會(huì)繼續(xù)努力，以課題促成長(zhǎng)，以科研促發(fā)展！

撰稿、攝影：曾永青

審核：李開斌