為扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)部教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化進(jìn)程，嚴(yán)格踐行 “教學(xué)六認(rèn)真” 要求，2025 年 9 月 12 日上午，南京仙林外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部綜合學(xué)科在王倩、郭瑩瑩兩位主任的引領(lǐng)下，分東、西區(qū)對(duì)綜合學(xué)科全體教師的備課教案展開了客觀、細(xì)致且全面的檢查。此次檢查匯聚了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及教師代表，共同為教學(xué)質(zhì)量的提升把好第一關(guān)。

從整體檢查情況來看，形勢(shì)令人欣喜。絕大多數(shù)教師能夠緊密結(jié)合所任學(xué)科教材以及所在班級(jí)的實(shí)際學(xué)情，精心撰寫教案，為課堂教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的指導(dǎo)依據(jù)。每一份課時(shí)教案都深度契合新課標(biāo)精神，以新課標(biāo)為指引，精準(zhǔn)突出 “三維” 教學(xué)目標(biāo)，巧妙滲透新課程理念，秉持以人為本的原則，面向全體學(xué)生，積極推行自主、合作、探究的先進(jìn)教學(xué)模式。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，教師們準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，不僅認(rèn)真完成課時(shí)備課，還積極開展二次備課，充分彰顯了對(duì)教學(xué)工作的高度負(fù)責(zé)態(tài)度。

在備課規(guī)范方面，大部分教師的教案嚴(yán)格遵循編寫要求。既涵蓋全冊(cè)的課標(biāo)要求與教材分析，又合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度；既有單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的宏觀剖析，又有每單元內(nèi)容的詳細(xì)解讀。尤為值得一提的是，眾多教師能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)過程中的得與失進(jìn)行深刻反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，真正發(fā)揮了教學(xué)反思對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵作用，為后續(xù)教學(xué)的優(yōu)化改進(jìn)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本次檢查作為本學(xué)期的期初重要活動(dòng)，拉開了教學(xué)質(zhì)量提升的序幕。后續(xù)，綜合學(xué)科還將有序開展期中和期末檢查，通過持續(xù)的監(jiān)督與反饋，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、完善教學(xué)方法、提升教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)部綜合學(xué)科將以此為契機(jī)，堅(jiān)定不移地朝著 “三全育人” 的教育目標(biāo)邁進(jìn)，嚴(yán)格規(guī)范教師的責(zé)任與義務(wù)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)邁向新的高度。

撰稿：朱穎

審核：王倩、郭瑩瑩