逐夢(mèng)東京，探索科技與人文之美

——記南京仙林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校日本暑期修學(xué)旅行

盛夏七月，蟬鳴正盛。7月11日至16日，南京仙林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)子開(kāi)啟為期六天的日本東京暑期修學(xué)旅行。從科技體驗(yàn)到校園交流，從自然探訪到樂(lè)園暢游，同學(xué)們?cè)谛凶咧惺斋@成長(zhǎng)。

科技與生活：觸摸未來(lái)，守護(hù)安全

同學(xué)們首站走進(jìn)日本科學(xué)未來(lái)館，通過(guò)互動(dòng)展覽與實(shí)驗(yàn)，近距離感受人工智能、氣候變化模擬等尖端科技，在科學(xué)交流員引導(dǎo)下思考科技的意義。隨后漫步臺(tái)場(chǎng)海濱公園，飽覽東京海岸線風(fēng)光，遠(yuǎn)觀標(biāo)志性高達(dá)模型，定格獨(dú)特城市記憶。

在地震防災(zāi)體驗(yàn)中心，大家通過(guò)地震模擬場(chǎng)景學(xué)習(xí)應(yīng)急自救技能，提升防災(zāi)意識(shí)；走進(jìn)秋葉原動(dòng)漫一條街，沉浸式了解日本動(dòng)漫發(fā)展，在興趣中感受多元文化魅力。

 

人文與自然：名校熏陶，富士風(fēng)情

旅程中，學(xué)子們探訪早稻田大學(xué)，在綠樹(shù)紅墻間感受百年學(xué)府的人文氣息，聆聽(tīng)名校故事，堅(jiān)定求學(xué)理想。參訪資源環(huán)保企業(yè)時(shí)，通過(guò)案例了解日本在垃圾分類、資源回收等方面的實(shí)踐，深刻體會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念。

來(lái)到富士山地區(qū)，同學(xué)們搭乘山中湖水陸兩棲巴士，體驗(yàn)“上山下?！钡臉?lè)趣，飽覽富士山與湖水相映的美景；當(dāng)晚入住溫泉酒店，感受日式溫泉文化，放松身心。

 

校園交流：跨國(guó)相聚，共敘友誼

在長(zhǎng)生存立高根小學(xué)校，兩校開(kāi)展溫馨交流：歡迎儀式上，師生互介學(xué)校與家鄉(xiāng)；校園參訪中，日本同學(xué)化身向?qū)?，分享校園生活；互動(dòng)活動(dòng)里，大家共繪友好海報(bào)、組隊(duì)折紙；互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)，南京云錦書簽、日式手繪明信片等承載著真摯情誼，讓跨國(guó)友誼悄然萌芽。

交流結(jié)束后，同學(xué)們前往富士山世界遺產(chǎn)中心，在觀景大廳眺望富士山壯美景色，感受世界自然遺產(chǎn)的魅力。

 

歡樂(lè)收官：迪士尼海洋的童話之旅

旅程最后一站，學(xué)子們走進(jìn)東京迪士尼海洋樂(lè)園——全球唯一海洋主題迪士尼樂(lè)園。在八大“主題海港”中，體驗(yàn)特色設(shè)施、觀看精彩表演，沉浸在童話世界，在歡聲笑語(yǔ)中為此次修學(xué)旅行畫上圓滿句號(hào)。

 

六天的東京修學(xué)之旅雖已結(jié)束，但科技的奇妙、人文的溫暖、友誼的珍貴，都成為同學(xué)們心中深刻的記憶?；氐侥暇┖螅瑢W(xué)們紛紛表示，此次旅行不僅開(kāi)闊了國(guó)際視野，更學(xué)會(huì)了思考與成長(zhǎng)。南京仙林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也將繼續(xù)以“行走的課堂”為載體，讓更多學(xué)子在探索世界中提升綜合素養(yǎng)，成長(zhǎng)為有國(guó)際視野、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。