科技引領未來，啟迪創(chuàng)新精神——大灣區(qū)研學之旅啟航

發(fā)布時間：2025-02-25 供稿：南京外國語學校仙林分校分享至：

??2025年2月，一場充滿科技魅力與人文底蘊的研學之旅在粵港澳大灣區(qū)拉開帷幕。在這次為期六天的探索中，師生們穿梭于廣州、深圳、香港三座充滿活力的城市，深入感受科技的力量與創(chuàng)新的脈搏。這不僅是一次視野的拓展，更是一次對未來的深刻思考。讓我們跟隨他們的腳步，一同走進這場充滿意義的研學之旅，見證科技如何引領未來，啟迪創(chuàng)新精神。讓我們來看看帶隊老師吳克寰有什么感悟把！

? 這個寒假，我?guī)ьI學生們踏上了粵港澳大灣區(qū)的研學之旅。六天的行程，我們穿梭于廣州、深圳、香港三座城市，在歷史與未來、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞中，收獲滿滿。

在廣州，我們參觀了黃埔軍校舊址，感受革命先輩的愛國情懷；走進一汽大眾華南基地，領略現(xiàn)代化汽車制造的魅力。學生們在歷史與現(xiàn)實的對比中，思考著民族復興的艱辛與輝煌。深圳大疆無人機展廳的參觀，則讓學生們大開眼界。他們驚嘆于科技的力量，也萌發(fā)了對未來的無限憧憬。

香港之行更是精彩紛呈。香港大學和香港中學的參訪，讓學生們感受到國際化教育的氛圍，也激發(fā)了他們對知識的渴望。香港迪士尼樂園的游玩，則讓他們在歡樂中釋放天性，感受多元文化的魅力。

這次研學之旅，不僅開闊了學生們的視野，也讓我對研學旅行有了更深的思考。首先，研學旅行要注重體驗式學習。我們設計了豐富的互動環(huán)節(jié)，如模擬黃埔軍校訓練、無人機操作體驗等，讓學生們在實踐中學習，在體驗中感悟。其次，要注重跨學科融合。我們將歷史、科技、文化等元素融入行程，引導學生們從多角度思考問題，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。最后，要注重安全與保障。我們制定了詳細的安全預案，并與當?shù)貦C構密切合作，確保學生們的安全。

當然，這次研學旅行也存在一些不足。例如，行程安排略顯緊湊，學生們有些疲憊；部分景點的講解不夠深入，學生們理解不夠透徹。未來，我們將進一步優(yōu)化行程設計，增加互動環(huán)節(jié)，提升講解質(zhì)量，讓研學旅行更加充實、高效。

這次粵港澳大灣區(qū)研學之旅，是一次科技與人文交織的探索之旅，也是一次收獲滿滿的成長之旅。相信這次經(jīng)歷，將在學生們的心中播下夢想的種子，激勵他們不斷學習，勇敢追夢！