南京市、棲霞區(qū)2024年度優(yōu)秀教育案例、教育敘事評選結(jié)果已經(jīng)揭曉。經(jīng)南京市教育局教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會、南京市教育科學(xué)研究所、南京教育學(xué)會和棲霞區(qū)教師發(fā)展中心評定，我校共有29名老師獲獎，其中市級二等獎4名，市級三等獎5名；區(qū)級一等獎7名，區(qū)級二等獎13名?，F(xiàn)將名單公布如下：
市級二等獎
蘇崇婷 | 從“悅”讀，到“樂”寫 |
周文娟 | 溫暖的陽光下，盛開春天最美麗的花 |
吳娟 | Rebecca的變紅之路 |
茆云龍 | 也無風(fēng)雨也無晴 |
市級三等獎
狄萬來 | 蘊于真實生活情境，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真實發(fā)生 |
王芳 | 實驗立趣·科學(xué)立序·素養(yǎng)立意·反思立質(zhì) |
唐詩 | 幼小銜接視角下小學(xué)一年級練習(xí)評價課的教學(xué)研究 |
楊東培 | 一場關(guān)于愛的辯論 |
白慕蓉 | 一次數(shù)學(xué)計算引發(fā)的學(xué)生成長之旅 |
區(qū)級一等獎
狄萬來 | 蘊于真實生活情境，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真實發(fā)生 |
王芳 | 實驗立趣·科學(xué)立序·素養(yǎng)立意·反思立質(zhì) |
崔潔 | 給自主探究的“不良癥狀”把脈開方 |
唐詩 | 幼小銜接視角下小學(xué)一年級練習(xí)評價課的教學(xué)研究 |
王樂 | 英語-音樂跨學(xué)科教學(xué)促進學(xué)生對戲曲文化的深入理解 |
楊東培 | 一場關(guān)于愛的辯論 |
白慕蓉 | 一次數(shù)學(xué)計算引發(fā)的學(xué)生成長之旅 |
區(qū)級二等獎
胡春艷 | 別讓“意外”攪了“英語學(xué)習(xí)”的局 | |
羅學(xué)潮 | 創(chuàng)設(shè)認知沖突 教出思辨味 |
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鄭健 | 在玩樂中筑牢合作觀念 |
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費濤 | 利用民族傳統(tǒng)體育武術(shù)對小學(xué)生實施德育的案例 |
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任瑋蓉 | 練習(xí)課如何帶領(lǐng)學(xué)生“自助游”？ |
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王玉晶 | 以美育人提內(nèi)涵 賦能成長促發(fā)展 |
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孫錦 | 深度課堂培育思維之樹 |
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龔磊 | 我的顯微鏡探究之旅 |
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孔祥 | 重拾傳統(tǒng)之美：中學(xué)音樂課堂中的京劇教學(xué)實踐 |
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嚴麗君 | 講邏輯，促思辨 |
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朱江浩 | 巧“扭”的瓜真甜 |
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王倩 | 我的“噓噓”，我做主！ |
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夏萌萌 | 特別的愛給特別的你 |
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祝賀以上老師取得優(yōu)秀成績，預(yù)祝更多的老師在未來的評選中再創(chuàng)佳績！
教師發(fā)展中心
2025年1月13日
