為全面了解學(xué)校綜合學(xué)科教學(xué)工作的落實情況，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，2024年12月31日南京仙林外國語學(xué)校小學(xué)部，在王倩、郭瑩瑩主任的帶領(lǐng)下開展了綜合學(xué)科期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。本次檢查涵蓋科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、信息科技、心理等多個學(xué)科，旨在通過對教師教案和聽課筆記等方面的細(xì)致檢查，促進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)及管理的規(guī)范化與精細(xì)化。

檢查過程中，各學(xué)科教研組長和教師代表認(rèn)真負(fù)責(zé)，依據(jù)詳細(xì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對各項教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行了逐一查看與記錄。教案檢查中，教師們的教案書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，不僅包含精心設(shè)計的教學(xué)過程，還注重教學(xué)方法的多樣性與創(chuàng)新性，特別是二次備課，融入了師生互動、生生互動、教學(xué)方法調(diào)整以及創(chuàng)新做法梳理。許多教師能在教案中融入豐富的教學(xué)資源，如科學(xué)教師結(jié)合實驗輔助教學(xué)，美術(shù)教師引用優(yōu)秀藝術(shù)作品拓展學(xué)生視野。同時，教師還在教案中記錄了教學(xué)反思，通過對課堂教學(xué)的回顧與總結(jié)，思考教學(xué)中的優(yōu)點與不足，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供了有力依據(jù)。同時，發(fā)現(xiàn)每位老師本學(xué)期聽課量都很充足，這反映出每一位教師都積極參加本學(xué)科或者跨學(xué)科的教學(xué)研究活動。

然而，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的問題：部分教師的教學(xué)反思深度不足，未能從教學(xué)理念與教學(xué)策略層面進(jìn)行深入剖析。針對這些問題，檢查小組及時與相關(guān)教師溝通交流，提出了具體的改進(jìn)建議，要求教師們在今后的教學(xué)工作中加以完善。

此次綜合學(xué)科期末常規(guī)檢查，不僅是對教師教學(xué)工作的一次全面檢驗，更是一次相互學(xué)習(xí)、共同提升的切磋交流。小學(xué)部綜合學(xué)科將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化綜合學(xué)科新課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提升綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

撰稿：袁浩

攝影：馬杰 石殿剛

審核：王倩 郭瑩瑩