金秋九月，新學期伊始，南外仙林國際高中獻禮第40個教師節(jié)，舉辦了一系列的主題相關活動。今年教師節(jié)的主題是：“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。9月6日，在四百人階梯教室，國際高中舉行了以“立師德、塑師表、鑄師魂、促成長”為主題的全體教職工大會。
一、教育專題視頻學習
跟隨“大先生”足跡 領悟教育家精神
在“教育專題視頻共學環(huán)節(jié)”中，北師大資深教授顧明遠先生闡述了他對于教育家精神的理解，說道：“每一個老師都應該以教育家精神來錘煉自己， 讓自己成長，使自己成為一個優(yōu)秀的老師?！?確實，老師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師的最大成就是看到孩子們的成長！同時，學部精選并推薦觀看由中央廣播電視總臺社教節(jié)目中心與教育部教師工作司聯(lián)合推出《大先生——中國教育名家列傳》系列紀錄片，倡議老師們走近這些大先生，感受他們的教育情懷與精神力量，共同弘揚尊師重教的社會風尚，為加快建設教育強國添磚加瓦。
二、教師表彰
榮譽表彰樹典型 青藍共育同進步
沈一飛主任在會上表彰了多位優(yōu)秀教師。魏冉等老師榮獲“區(qū)、校優(yōu)秀教育工作者”稱號，曾倩老師獲市級教育論文二等獎，薛曉梅老師榮獲區(qū)級教學論文一等獎。在競賽輔導方面，錢麗榮老師、楊海東老師、楊川老師、金昕老師、孫昭老師、戴緯老師、張君鈺老師、薛曉梅老師、James Jung老師等國高競賽指導老師認真研究競賽試題并給予學生有效輔導，為學生的發(fā)展和成長提供支持和幫助。其中，值得重點分享的喜訊是： James老師指導的“WSC世界學者杯”成績尤為突出，三位同學晉級全球賽，我們也期待這三位學生在11月的耶魯大學舉辦的全球賽中能夠取得好成績。
教研工作是保障基礎教育質量的重要支撐，對推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發(fā)展、服務教育決策等具有重要作用。 國際高中張榮副主任在會上宣讀了“2023-2024學年國際高中優(yōu)秀備課組”，分別是：托福/雅思組（組長：薛曉梅老師）、ACT/SAT組（組長：劉璐瑤老師）、藝術組（組長：馬靜之老師）、生涯規(guī)劃組（組長：陳進云老師）、ACT/SAT組數學組（組長：錢麗榮老師），這些備課教研組在備課組長的帶領下，積極貫徹學部“備課教研12項”維度，結合學生的實際情況，保障課堂教學質量的高效，引領組內教師研思并行，致力于學部的課程建設。
學部特別關注教師職業(yè)發(fā)展，傳承學?！扒嗨{工程”師徒結對的優(yōu)秀傳統(tǒng)。張榮副主任對于2023-2025學年“青藍共育工程”結對師徒工作做了中期總結和匯報，并啟動了2024-2026學年“青藍共育工程”。本學年，國際高中教導處共設立16組“傳幫帶”教師小組，中外方教師35人參與其中，分別聚焦英語、日語、德語、數學、商務、藝術、心理學、經濟學、英語文學、文科綜合、理科綜合等學科教學以及班級管理。學部希望教師青藍工程中的指導老師和被指導老師認真履行職責，互幫互學，共同探索教育教學規(guī)律，為促進學生的健康成長貢獻自己的愛心和智慧。
班級管理在教育教學中的地位是不可忽視的，它是教學質量的重要保障和維護教學秩序的重要手段，促進學生學習和培養(yǎng)學生社會適應性，同時也能促進師生和諧關系。王海豐副主任宣讀國際高中2024-2025學年班主任名單及班級教育小組名單，程彩玲校長和沈一飛主任為他們頒發(fā)聘書并激勵他們繼續(xù)關注學生的身心健康，助力學部的高品發(fā)展。
三、教師發(fā)展
教師成長大禮包 六項全能育涵養(yǎng)
為了幫助老師們提升認知，拓展思維，疏導壓力，調節(jié)心情，學部還為各位老師準備了“教師成長禮包”。通過“品讀經典書籍 探尋教育本質“，倡議“閱讀新形式 帆書伴成長“，成立“國高讀書會”，打造書香團隊，賦能教師成長。
四、校長致辭
校長寄語明方向 砥礪前行向未來
程彩玲校長為大會致辭，她說：讀書是這個世界上最棒的事情，身體和靈魂，總有一個在路上，假如你因為各種各樣的原因沒有辦法進行萬里路，那么就去讀萬卷書吧！這句話對于我們工作忙碌的人來說，有很大的共鳴，當詩和遠方我們沒辦法即刻觸及的時候，唯一能做的就是徜徉在書的海洋里，和大思想家一起探索和尋找知識的亮光。
此外，作為“國高讀書會”會長，程校長從勵志類、健康與生活類、哲理類等類別的書籍出發(fā)，與我們分享了她平時的讀書筆記，同時，也叮囑我們：“讀書學習打造自己的專業(yè)能力，對新事物保持熱度，不斷突破自己，讓自己成為團隊里不可替代的一份子?！边@對于我們來說，是建議、是叮囑，也是鞭策。
校長讀書金句摘錄
· 你的經歷決定了你的認知。眼界寬了，這世界的很多問題就迎刃而解了。
· 努力是為了不努力。
· 拿得起放得下想得開。
· 育兒最重要的方法是少管點。
· we are what we eat.
· 在這個時代有價值，在下一個階段不一定有價值。
· 這個世界沒有人能傷害到你除非你同意。
· 教育不是教技法而是培養(yǎng)人的興趣與創(chuàng)造力這個世界沒有廢料，只有放錯了地方
· 問題若有辦法解決就不必擔心；若沒有辦法解決，擔心也沒有用。
· 當你緊握雙手，里面什么也沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。
五、升旗儀式
我敬我?guī)?我愛我班
9月9日清晨，學部戶外主題升旗儀式上，主持人將教師節(jié)的祝福送給每一位國高教師。來自中美項目12B的張博睿同學代表全體同學向辛勤耕耘在教育一線的老師們致以了最崇高的敬意和最溫馨的祝福。他說道，這些卡片不僅凝聚了我們對老師辛勤耕耘的深深謝意，更是創(chuàng)意與情感的完美融合。每一道精心折疊的棱角，每一抹細心挑選的色彩，都承載著我們對老師無私奉獻的崇高敬意和溫暖祝福。此外，全體同學攜手精心籌備了一份特別的禮物——一張滿載心意的立體賀卡，由每位班級的學生代表親手呈遞給敬愛的老師們。
六、關愛教師
花草怡情修身 點靚美好生活
學部為每一位老師都準備了一份綠植花草，看著一株株生命力茂盛的植被，老師們的心情得到了放松，壓力得到了舒緩，辦公的時候看到它們也有一種心靈的慰藉。
沈一飛主任最后總結道：向國高最美耕耘者致敬，將最美好的祝愿送給大家。希望做好自己本職工作，當好學生成長的引路人，為國高發(fā)展做出貢獻的同時，也能發(fā)現(xiàn)大自然的美好，感受到生活中的溫暖，用愛感染身邊的人，讓正能量得以傳遞，讓我們一起共同構建綠色優(yōu)質的育人生態(tài)、和諧向上的工作場景，在偉大的奮斗征程中創(chuàng)造屬于南外仙林教育的輝煌，書寫屬于中華民族的燦爛篇章！
我喜歡晨風在校園里漫步
我喜歡看青春恣意的你 點亮夢 沖破云霧
喜歡看你追逐
希望天空更高更遠 讓翅膀更好飛舞
總要有人守護山谷
守護青春的成長和印跡
我雖停住腳步
卻因你 成為一朵守望的云
陪你經歷成長 陪你一同前往
組 稿：豆大洋 劉麗鴻
攝 影：國高教師
編 輯：郭 凱
審 核：沈一飛 楊秀梅
