“原先我就讀于外地一所普通高中，回想在普高的一年，雖然當(dāng)時(shí)每天作業(yè)多、課程量大、空余時(shí)間也較少，但是練就了我對(duì)于壓力的承受能力”。

梅同學(xué)，一個(gè)樂觀向上的孩子，她用“想來也是挺好的”描述自己就讀普高的一年。

提到為何選擇南外仙林國(guó)際高中，她表示，“我希望接觸多樣化的事情，我想要有更多可以自由支配的時(shí)間，讓我做更多的嘗試和選擇。南外仙林國(guó)際高中課程設(shè)置更為豐富，更重要的是，它更考驗(yàn)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，這正是我想要的”。

在梅同學(xué)看來，這代孩子天然有著更多的選擇可能性，確定自己想要的，接下來就是做好接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

高一下學(xué)期暑假，梅同學(xué)經(jīng)過考試面試，順利進(jìn)入南外仙林國(guó)際高中部。

提到第一次進(jìn)入南外仙林的感受，梅同學(xué)說道，“這里的老師不一樣。相比普高老師給到學(xué)生多半都是嚴(yán)肅的感覺，這里的老師讓學(xué)生更放松”，這是我特別喜歡的。

“高二開學(xué)第一個(gè)月，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)狠狠給了我一擊”，聊到剛開學(xué)的學(xué)習(xí)，梅同學(xué)表示，“那段時(shí)間很辛苦”。

相比普高“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”，進(jìn)入南外仙林后，完全不一樣。

這里的學(xué)生需要學(xué)會(huì)自己規(guī)劃時(shí)間，安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考，自主學(xué)習(xí)占比更大，這非?？简?yàn)我們的自律性，“國(guó)際高中部的學(xué)習(xí)并不比普高要輕松”。

梅同學(xué)說道，“很感謝普高教會(huì)了我如何承受壓力。在南外仙林的第一個(gè)月，我比先前更加努力，相比別的同學(xué)，我需要更多時(shí)間去適應(yīng)當(dāng)下的課程”。

“班主任老師很支持我，她鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)同時(shí)要多多融入班級(jí)大集體，“對(duì)于不太明白的問題，不僅老師會(huì)幫助你，同學(xué)也很樂意提供幫助”。

差不多經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，我逐漸適應(yīng)了國(guó)際高中的課程形式及內(nèi)容。

在南外仙林的第一學(xué)年，梅同學(xué)被評(píng)為南外仙林校優(yōu)秀學(xué)生、獲得?？萍贾R(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

“對(duì)我來說，適應(yīng)現(xiàn)有課程是我面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)，當(dāng)我獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)生那一刻算是基本完成這個(gè)挑戰(zhàn)。我還要面對(duì)大學(xué)申請(qǐng)這個(gè)‘難啃的骨頭’”。

“想要申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，需要提前學(xué)習(xí)未來大學(xué)專業(yè)所需的課程。至于具體要學(xué)哪些、要學(xué)到怎樣的程度、申請(qǐng)文書如何去寫，當(dāng)時(shí)完全搞不清”。

很慶幸，遇到了南外仙林生涯規(guī)劃辦公室的老師們，梅同學(xué)告訴我們自己的大學(xué)申請(qǐng)是完全依托學(xué)校規(guī)劃申請(qǐng)老師完成的。

2022年11月，梅同學(xué)確立了在南外仙林進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃服務(wù)。

“第一次和南外仙林生涯規(guī)劃辦公室朱老師溝通大學(xué)申請(qǐng)事宜，朱老師給了我一份很長(zhǎng)的大學(xué)名錄，其中包含英國(guó)、加拿大、澳洲等名校的專業(yè)名稱、課程申請(qǐng)類別、考試成績(jī)等級(jí)、未來就業(yè)規(guī)劃等等”，梅同學(xué)告訴我們，這份名錄讓自己對(duì)大學(xué)申請(qǐng)流程清晰很多。

經(jīng)過和規(guī)劃辦朱老師一次一次的溝通，梅同學(xué)確定了包括杜倫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、南安普頓大學(xué)等幾所名校作為目標(biāo)。

“UCL，最初并不在我的目標(biāo)里，因?yàn)槲矣X著我和UCL距離有點(diǎn)遠(yuǎn)”，南外仙林規(guī)劃辦的朱老師給到我鼓勵(lì)，表示“爭(zhēng)取一下，如果直接放棄，太可惜了”，尤其是后來幾門課程預(yù)估分出來后，老師跟我說“再努力努力，應(yīng)該可以的”。

確定了申請(qǐng)目標(biāo)，還需要確定的就是具體申請(qǐng)專業(yè)。梅同學(xué)說，這里真的特別感謝規(guī)劃辦的朱老師還有我的學(xué)科老師，她們基于我的興趣愛好，綜合考量學(xué)科成績(jī)、專業(yè)就業(yè)情況，并預(yù)估我未來能達(dá)到的成績(jī)目標(biāo)，最終確定了我喜歡的商科方向及專業(yè)。

“大學(xué)申請(qǐng)有如打怪升級(jí)一般，只靠一個(gè)人的力量挺難的”，在梅同學(xué)看來，南外仙林生涯規(guī)劃辦的老師們就是一路走來的堅(jiān)強(qiáng)后盾，“她們給到的支持可以幫助我緩解學(xué)習(xí)過程中的種種壓力”。

大學(xué)申請(qǐng)備考的專業(yè)課程都是全英文，“這對(duì)原先就讀普高的我來說難度很大，尤其是物理學(xué)科，里面涉及很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)。一方面，我在平日學(xué)習(xí)中多復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶，加之物理老師耐心教導(dǎo)，我慢慢適應(yīng)了物理學(xué)科的學(xué)習(xí)”。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，這是大部分國(guó)際高中部學(xué)生高一就開始接觸的學(xué)科，我從高二才開始學(xué)習(xí)，“剛開始，我會(huì)在教材空白處標(biāo)注翻譯的中文，以便自己快速跟上老師的上課節(jié)奏。后來，老師也是特別給到一份經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的匯總提綱，這樣我可以更清晰的了解每個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)。

梅同學(xué)說，“在申請(qǐng)過程中，老師們給到很多支持。各個(gè)學(xué)科老師都會(huì)及時(shí)提供全面的復(fù)習(xí)資料和講義，給到有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，不斷幫我調(diào)整階段性的目標(biāo)并及時(shí)鼓勵(lì)我”。

為了更穩(wěn)妥的申請(qǐng)UCL，在南外仙林規(guī)劃辦朱老師建議下，梅同學(xué)在考試要求3門的基礎(chǔ)上多考了一門。

對(duì)于這次能夠獲得UCL錄取，梅同學(xué)認(rèn)為一方面是因?yàn)?span style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%;box-sizing:border-box !important;word-wrap:break-word !important;outline:0px;font-size:15px;color:#7b0c00;">南外仙林這個(gè)平臺(tái)所具備的知名度，“往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們優(yōu)異的申請(qǐng)成績(jī)?yōu)槲覀兊纳暾?qǐng)?zhí)峁┝艘粋€(gè)良好的基礎(chǔ)”，另一方面就是自己多考了一門課程，再有就是自己曾在中國(guó)銀行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

“與其各種華麗的包裝，精準(zhǔn)并踏實(shí)的實(shí)習(xí)更易獲得招生官的認(rèn)可，這也是數(shù)次溝通中，南外仙林規(guī)劃申請(qǐng)朱老師給到我的理念”。

據(jù)梅同學(xué)介紹，南外仙林規(guī)劃辦的老師們不僅提供申請(qǐng)指導(dǎo)，還會(huì)幫我們有針對(duì)性的尋找合適的活動(dòng)實(shí)踐。“高二暑假，我和其他幾位同學(xué)在中國(guó)銀行跨境金融中心實(shí)習(xí)了半個(gè)月。銀行專業(yè)人士給我們講述金融知識(shí)、實(shí)際操作等商務(wù)禮儀，包括上崗實(shí)習(xí)”，梅同學(xué)說道。

中國(guó)銀行2023“繁星計(jì)劃”仙外專場(chǎng)

聊到過往兩年的學(xué)習(xí)，梅同學(xué)說，在南外仙林，你可以快樂學(xué)習(xí)。這里氛圍很好，開放包容、你會(huì)有好心情，會(huì)更有動(dòng)力，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率更高。

“南外仙林有很多拓展性的選修課，學(xué)生如果對(duì)某個(gè)課程感興趣，不用去校外學(xué)，因?yàn)樾?nèi)選修課基本上都能滿足了”，梅同學(xué)介紹。

說到選修課，梅同學(xué)還向我們展示了自己在學(xué)校選修廚藝課的作品“涼拌粉皮”。

REC

南外仙林活動(dòng)很多，除了藝術(shù)節(jié)、外語(yǔ)節(jié)等，班級(jí)還會(huì)組織元旦活動(dòng)、復(fù)活節(jié)等。

“這些對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)來說是一種非常好的調(diào)節(jié)。除了活動(dòng)過程中獲得的開心，還留下了很多珍貴的回憶和自己的小作品，我覺著非常有意義”。

對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹，梅同學(xué)給到以下幾點(diǎn)建議。