新學(xué)期外教寄語(部分)

新的驛站，這首詩和祝愿送給每一位新國高人，選擇遠(yuǎn)方、落子無悔，抉擇本身就是向前，愿你在這里找到夢想的方向，找到志同道合的同伴，學(xué)會自我規(guī)劃，學(xué)會合作和溝通，完成成長的蛻變。

新的驛站，把這首詩和祝愿送給國高每一位勇敢追夢的旅者，在新的征程里你將更加成熟更加篤定地知道自我的獨(dú)特和堅(jiān)韌，從而獲得不斷前行的信心和力量。在紛繁復(fù)雜的競爭中保持一份內(nèi)心的寧靜，獲得自洽與平和。

在這個(gè)特別的日子里，讓我們向辛勤耕耘在教育一線的老師們致以最崇高的敬意和最真摯的祝福。

開學(xué)典禮上，國際高中揭曉了2024年南外仙林“國際高中年度人物”和“國際高中達(dá)人”評選結(jié)果，共計(jì)51人獲得南外仙林國際高中各類達(dá)人的稱號，1人獲得國際高中2024年度人物的稱號。脫穎而出的52位同學(xué)無疑是國際高中各自領(lǐng)域的佼佼者，他們用實(shí)際行動詮釋了“全面發(fā)展”的真諦。他們或是孜孜不倦的探索者，用堅(jiān)持和努力攻克追求卓越；或是舞臺上光芒四射的表演者，用才藝和激情感染著每一個(gè)人；或是運(yùn)動場上奮力拼搏的運(yùn)動員，用汗水和毅力書寫著青春的輝煌；亦或是熱心公益的社會活動家，用實(shí)際行動傳遞著愛與溫暖。

國際高中每年一度年度人物和達(dá)人的申報(bào)、評選，評選活動不僅是對學(xué)生個(gè)人成就的認(rèn)可，更是對南外仙林國際高中教育成果的一次全面展示。它鼓勵(lì)學(xué)生們在追求學(xué)術(shù)卓越的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好、拓展視野、提升能力，努力成為具有國際視野、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的未來領(lǐng)袖。

學(xué)習(xí)類達(dá)人

學(xué)習(xí)是俯下身來，腳踏實(shí)地，是孤獨(dú)而豐富的面對，是孜孜不倦地求索，是每一次懈怠時(shí)的自我警醒，是每一次面對挑戰(zhàn)的從容和果敢，是關(guān)于勇氣、毅力和不懈追求的精神，是為了個(gè)人的成長和生命的充實(shí)。

國際高中的學(xué)習(xí)達(dá)人向我們展示了這份勤勉和專注，他們正在實(shí)現(xiàn)自我，追尋夢想。

生活類達(dá)人

國際高中生活達(dá)人們在生活中堅(jiān)持自己的志趣，在生活中找到所愛、在生活中發(fā)現(xiàn)根植內(nèi)心的勇氣，熱愛自己熱愛一切，他們熱愛的也許是是舞臺上的光影、是綠茵場上的吶喊，也許是山路上與風(fēng)比肩的騎行，也許是拔劍時(shí)的颯爽和灑脫，也許就是房間里桌盤椅凳的秩序、或者是山間清風(fēng)林間草木萬物……熱愛讓他們與眾不同，熱愛教會他們療愈自我，豐盈心靈。

管理類達(dá)人

國際高中在學(xué)生管理上強(qiáng)調(diào)自我管理。建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，通過競選和參與學(xué)部活動的組織管理，讓規(guī)則意識與自由精神完美結(jié)合，彰顯學(xué)子們“舍我其誰”的勇氣與膽識，展現(xiàn)敢為人先、敢于領(lǐng)跑的英雄氣魄，成為會溝通能決策愿擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖人物，照亮自己的前路，也能成為別人的燈塔。

年度人物

2024年年度人物是來自SA11D的張?jiān)ｇ鳌Ｋ麖谋姸鄡?yōu)秀學(xué)生中脫穎而出，成為了全體國高人的驕傲和榜樣。他不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，更在品德、能力、貢獻(xiàn)等多個(gè)維度上展現(xiàn)了非凡的綜合素質(zhì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力。這位年度人物的誕生，無疑是對南外仙林國際高中教育理念的一次生動詮釋，也是對全體師生共同努力、追求卓越精神的一種肯定和激勵(lì)。

他是SA11D班的班長，也是ACGN文化社的社長和學(xué)生會學(xué)習(xí)部的副部長。

他的學(xué)術(shù)成績十分優(yōu)秀：校內(nèi)平均GPA高達(dá)4.27，SAT成績1510，托福成績106，3門AP獲得5分，3門AP獲得4分。在保持高GPA和標(biāo)化成績的同時(shí)，他也不斷提升自己的學(xué)術(shù)實(shí)力和綜合能力：

在2023年WSC（世界學(xué)者杯）區(qū)域賽中表現(xiàn)出色，晉級全球賽，并榮獲2金9銀的佳績。在2023 HiMCM高中生數(shù)學(xué)建模大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)Honorable Mention。

在High School Case Study Challenge（高中生商業(yè)案例分析大賽）中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。

在IOLC（國際奧林匹克語言學(xué)競賽）中，他獲得Individual Performance Distinction獎(jiǎng)項(xiàng)，躋身TOP10%-30%。

在ASDAN模擬商賽中，他榮獲Business Battle Winners獎(jiǎng)項(xiàng)。

在China Thinks Big競賽中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)晉級全國賽，他們的研究課題被CTB官方收錄。

他被賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的頂尖夏校LBW領(lǐng)導(dǎo)力夏校錄取，在過去這個(gè)暑假里，與來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生一起，共同探討商業(yè)世界的奧秘，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

同時(shí)，他還在暑假前往二次元產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的國家日本，對話行業(yè)從業(yè)者，深入秋葉原調(diào)研二次元產(chǎn)業(yè)。

除了學(xué)術(shù)和競賽，張?jiān)ｌ魍瑢W(xué)還積極鍛煉自己的技能，獲得了美國心臟協(xié)會急救CPR AED證書，以及開放水域潛水員(OW)和高級開放水域潛水員證書(Advanced Open Water Diver)。他堅(jiān)信志愿服務(wù)的重要性，積極參與其中，比如去年夏天他去馬布島巴瑤希望小學(xué)，為孩子們帶去了文具和書籍。

鄒正校長和李習(xí)凡書記為年度人物頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯

REC

開學(xué)典禮上，國際高中程彩玲校長做了新學(xué)期致辭，她在致辭中祝賀五十二位獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)子，祝賀他們在各項(xiàng)活動中脫穎而出成為國高人的榜樣。

程校長說：榜樣的力量，首先體現(xiàn)在他們的追求卓越中。他們用智慧和毅力在各自領(lǐng)域不斷尋求突破，不畏挑戰(zhàn)，迎難而上，在各類活動中脫穎而出，展現(xiàn)出我校學(xué)子的卓越風(fēng)采，也讓我們明白，成功不是一蹴而就，而是通過日復(fù)一日的努力積累。

榜樣的力量，更體現(xiàn)在他們的堅(jiān)韌和拼搏中。如“體育達(dá)人”，在賽場上揮灑青春，在訓(xùn)練中不懈怠，面對對手不畏懼，用頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)隊(duì)精神一次次為學(xué)校爭得榮譽(yù)，讓我們懂得，成功的背后往往是無數(shù)次的跌倒和站起，是不懈的努力和堅(jiān)定的信念在支撐他們不斷前行。

榜樣的力量，同樣體現(xiàn)在他們的努力進(jìn)取中。如“進(jìn)步達(dá)人”，堅(jiān)持不懈、不怕挫折，用行動證明，只要努力就能超越自己。機(jī)會青睞時(shí)刻準(zhǔn)備的人，一切把握在自己的手中。

南外仙林

一條飽含生命的河流

因?yàn)闊釔?/span>

遠(yuǎn)行的孩子在這里停泊

將光和力量裝滿行囊

在和煦的晨光里揚(yáng)帆

因?yàn)闊釔?/span>

這一路我們風(fēng)起長空

因?yàn)闊釔?/span>

我們不懼前行

組  稿： 劉麗鴻

海  報(bào)： 郭  凱

攝  影： 國高師生

編  輯： 郭  凱

審  核： 國際高中教導(dǎo)處