作為外國語學校，怎樣有效培養(yǎng)學生的英語語言能力一直是重中之重。學生的語言能力的全面提升離不開教師的課堂教學。為了促進中外英語教師之間的交流和學習，提升中外教師的課堂教學研究能力，南外仙林外事辦于2024年5月8日至9日組織開展了外教公開研討課活動，中小學外教全數(shù)參加，展示了不同的教學方式，在相互學習中拓寬了視野也增進了了解。

外教們運用西方課堂辨析的思維方式，豐富的表達形式，向大家展示了如何應用語言解決實際問題。所有的課堂不僅僅強調(diào)提升學生的語言素養(yǎng)，更是在知識廣度以及文化深度方面的發(fā)展，在學生的邏輯和思維能力方面進行強化。精彩紛呈的課堂給每一位聆聽者以教育啟示。

中學部的幾位外教的課程內(nèi)容主要關注中西方校園生活的對比；電影書籍等學生熟悉的課后娛樂內(nèi)容以及社會問題等話題。課程的設計很符合中學生的學習特點，鍛煉學生的比較分析能力和使用英語闡述論點的能力。而小學外教則圍繞各學齡段感興趣的話題開展課堂活動，如：旅游、食物、動物等，課堂上教學手法多樣且有趣，不論是把教學內(nèi)容融入歌詞還是組織學生們在游戲中學習，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了外教們的巧思。

教育的根本任務是立德樹人，期中強調(diào)的英語核心素養(yǎng)體現(xiàn)在學生的語言能力、文化意識、學習能力和思維品質(zhì)等各個方面。在這次外教展示課活動中，外教在英語課堂教學中無處不滲透著對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)理念。在教學實踐中，他們創(chuàng)設不同的情境，潤物細無聲的讓學生在體驗中學習成長。