《教學(xué)測(cè)協(xié)同：小學(xué)語(yǔ)文命題策略的校本研究》課題開題報(bào)道

南京外國(guó)語(yǔ)分校仙林分校小學(xué)部申報(bào)的省級(jí)課題《教學(xué)測(cè)協(xié)同：小學(xué)語(yǔ)文命題策略的校本研究》在課題組成員的不懈努力下，獲準(zhǔn)立項(xiàng)。6月29日下午，我校在中學(xué)會(huì)議室舉行了課題開題會(huì)議。

會(huì)議邀請(qǐng)了陳靜波、徐良、楊孝如、殷英四位專家蒞臨指導(dǎo)，參加會(huì)議的還有課題組成員代表。

課題主持人孔歆軼老師進(jìn)行了開題報(bào)告，四位專家從課題研究的理論思考對(duì)課題實(shí)施進(jìn)行了評(píng)議。專家們點(diǎn)評(píng)我們的開題報(bào)告內(nèi)容很詳實(shí)，從文獻(xiàn)研究、調(diào)查設(shè)計(jì)原則，還有命題表述以及分層，都很詳細(xì)，建議命題與素養(yǎng)結(jié)合，適當(dāng)增加一些過(guò)程性評(píng)價(jià)，在過(guò)程評(píng)價(jià)當(dāng)中有表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的東西。另外在命題的時(shí)候要有一些突破，不能僅僅考察記憶性的知識(shí)點(diǎn)，題目要有深度，要真正能考察到學(xué)生的思維、

課題引領(lǐng)促發(fā)展，教研集智明方向。本次課題報(bào)告會(huì)，為教師搭建了學(xué)習(xí)和研究的平臺(tái)。我們將以課題研究為契機(jī)，繼續(xù)深入探討，促使我校的課題研究更上一個(gè)臺(tái)階。

撰稿：劉曉玲

攝影：孔歆軼

審核：嵇婷婷