在剛剛過去的寒假,我校組織校內(nèi)學(xué)生遠(yuǎn)赴英國(guó)Box HiLLschool學(xué)校,開展為期14天的游學(xué)活動(dòng)。在這次游學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生們參與到英國(guó)學(xué)校的課程中,并和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起體驗(yàn)校園生活。在學(xué)校豐富多彩的課程中,同學(xué)們體驗(yàn)了多元的文化差異,擴(kuò)大了視野,增加了自己對(duì)世界的認(rèn)知。來聽聽?zhēng)ш?duì)王建華老師的想法:





首先,Box Hill School嚴(yán)謹(jǐn)而又開放的教學(xué)氛圍令我耳目一新。教師們不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí),而且注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新能力,課堂上充滿了互動(dòng)討論和獨(dú)立研究的機(jī)會(huì)。我特別欣賞這里的小班化教學(xué)方式,它讓我有機(jī)會(huì)深入了解每個(gè)學(xué)科背后的深層次知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)也鍛煉了大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公開演講技巧。
其次,學(xué)校濃厚的歷史底蘊(yùn)和全人教育理念對(duì)我影響深遠(yuǎn)。漫步于歷史悠久的校園中,每一磚一瓦似乎都在訴說著其深厚的教育傳統(tǒng)。通過豐富的課外活動(dòng),如登山活動(dòng)、體育競(jìng)賽以及教堂義工服務(wù)等,我更加理解到學(xué)術(shù)成就之外,人格塑造和社會(huì)責(zé)任感的重要性。學(xué)校利用周末時(shí)間帶我們游覽了倫敦、布萊頓、劍橋等城市,增強(qiáng)了大家對(duì)英國(guó)歷史文化的理解。
此外,在Box Hill School的游學(xué)生活中,12位學(xué)生和我體驗(yàn)到了多元文化的交融和國(guó)際友誼的力量。來自世界各地的同學(xué)共同生活在同一個(gè)宿舍區(qū),他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),這種跨文化交流的過程極大地拓寬了大家的視野,也促使我以更為包容和理解的態(tài)度去看待世界的不同文化。
總的來說,這次在Box Hill School的游學(xué)經(jīng)歷是一次深度的文化浸潤(rùn)和自我提升之旅。它不僅提升了我對(duì)文化差異的認(rèn)知,讓我更加明白,真正的教育不僅僅是積累知識(shí),更是啟迪智慧培養(yǎng)品格和擁抱世界的過程。

















次外,同學(xué)們還游覽了英國(guó)的主要城市:倫敦,劍橋,和泊萊頓。在城市游覽中結(jié)束了本次游學(xué)活動(dòng)。大家對(duì)此次活動(dòng)都意猶未盡,均表示此次游學(xué)收獲滿滿,意義深厚。







