A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是今天的晨會(huì)演講人XXX

B：我是演講人XXX

C：我是演講人XXX

D：我是演講人XXX

A：人間春日，雨潤(rùn)風(fēng)柔，萬物生長(zhǎng)，好事正釀。

B：瞧，校園的櫻花樹已掙脫了冬的束縛，它沐浴著和煦的陽(yáng)光，把春種在了心尖兒上，等待一場(chǎng)如期而至的心花怒放。

C：猶記得去年三月，櫻花林中的悅耳鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)，同學(xué)們的優(yōu)美詩(shī)作枝頭飄揚(yáng)。微風(fēng)、蟲鳴、笑臉...溫柔了青春，驚艷了時(shí)光。

D：可惜呀，美好的事物總是太短暫，風(fēng)雨卷襲花香，唯有書香可以跨越山河、穿越時(shí)空，游走在煙火人間，年年歲歲的永遠(yuǎn)開放。

A： 與春同行，與春同閱，捧書一卷，信步小路，誦讀覽色，便萌動(dòng)

出了新生的喜悅。

B： 春意初暖，碧山白云，尋一片草地，或?qū)ひ惶幒?，攬書一?cè)，

藏在書本里的美好便會(huì)迫不及待地飛出字里行間。

C： 這些散發(fā)著濃郁野草氣味的文字終究會(huì)傳播，因?yàn)槲淖种杏辛鲃?dòng)的河流和湖泊。

D： 何為春意，生命、希望、萬物可期。鮮花用盛放詮釋生命的頌歌，我們當(dāng)以書籍來證明，星辰大海、人間值得！

A：書里有什么？有素未謀面的離合悲歡，有穿越千年的名句箴言。

B：書里有什么？有口口相傳的殺伐征戰(zhàn)，有吟詠嘆服的詩(shī)詞佳篇。

C：書里有著從未被我們歌頌和看重的地方，那里的野草和油菜生長(zhǎng)

了千年。

D：書里如春風(fēng)般的文字能驅(qū)散浮躁，帶來平穩(wěn)；能驅(qū)散焦慮，撥動(dòng)心弦。

A：古人云“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，面目可憎?！?/span>

B： 讀書不是要高談闊論，也不是要涉珍獵奇，而是窺一斑而知全豹，借以修身養(yǎng)性。

C： 讀書是身在喧囂人海，身未動(dòng)，腦海中卻風(fēng)起云涌，書香氤氳，似有花熏，翻翻書，就山花爛漫。

D： 讀書是積累精神養(yǎng)分，涵養(yǎng)精神世界，經(jīng)年累月，邂逅更好的自己，見到書，便萬物成詩(shī)。

A：春天到了，我們種書，從此，春日不寂寞，心靈不荒蕪;

B：這個(gè)春天，把書種進(jìn)心里，一起等待靈感發(fā)芽，理想開花。

C：仰觀天宇，時(shí)間更加深邃；俯身閱讀，未來無限可能。

D：蹉跎莫遣韶光老，那些散碎在讀書聲里的光陰歡喜而寂靜。

A：春日讀書正當(dāng)時(shí)，一寸光陰不可輕，讓我們不負(fù)春光，在書本里尋找綠意。

B：這綠意會(huì)讓所有煩惱像夕陽(yáng)中的炊煙，隨風(fēng)飄散，讓心靈如深谷中的幽蘭，迎風(fēng)而歌。

C：在這明媚的春光里，讓我們將心放逐書海，讓文字如水般漫過心靈，揣著一口袋的開心滿載而歸。

D：在這美麗的校園中，讓我們與書同行，在心田種下一縷陽(yáng)光，使我們都擁有一個(gè)枝葉繁茂、青翠可喜的個(gè)體世界。

A：花遇見春之前，要蟄伏、破土、聽風(fēng)；

B：書遇見你之前，要構(gòu)思、創(chuàng)作、裝幀；

C：你遇見理想之前，要抉擇、沉默、堅(jiān)忍。

合：愿春風(fēng)引路，歲月靜好，書香為友，理想開花，和春天一起光芒萬丈的出發(fā)！