“擔(dān)當(dāng)作為、再創(chuàng)佳績(jī)”

—— 南外仙林分校數(shù)學(xué)組新學(xué)期教研工作會(huì)議

歲序更替，華章日新；有龍則靈，逐夢(mèng)遠(yuǎn)行。為確保2024年春季新學(xué)期各項(xiàng)工作安全、有序、高效地進(jìn)行，2月19日早上8時(shí)30分，小學(xué)部數(shù)學(xué)組全體教師在東區(qū)圖書(shū)館召開(kāi)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員會(huì)。會(huì)議由聞安鳳主任主持，教研組長(zhǎng)總結(jié)回顧上學(xué)期各年段工作，優(yōu)秀青年教師陳凱樂(lè)、狄萬(wàn)來(lái)、梁召、喻志洋老師作公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)分享，最后由東區(qū)葛寶琴校長(zhǎng)做新學(xué)期數(shù)學(xué)組工作目標(biāo)和要求解讀。

會(huì)議伊始，聞安鳳主任對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)組在各類(lèi)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)以及教育教學(xué)工作中所取得的佳績(jī)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。各位老師在開(kāi)課、競(jìng)賽、科研論文方面積極參與，碩果累累。教研組備課組方面也是集體沖鋒，比如一年級(jí)參與區(qū)幼小銜接重整課程、四年級(jí)進(jìn)行區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)的多次打磨，最后在區(qū)級(jí)開(kāi)展單元整體備課的沙龍研討。成績(jī)的背后是所有老師辛勤付出的努力，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果！

會(huì)議第二項(xiàng)議程，由三位教研組長(zhǎng)陳凱樂(lè)、劉偉、吳永春老師總結(jié)回顧上學(xué)期各年段工作，三位組長(zhǎng)分別就上學(xué)期組內(nèi)課例研究、一人一課、教研會(huì)議、組內(nèi)活動(dòng)、常規(guī)檢查、延展課堂等工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。高年段在承辦棲霞區(qū)“紅楓杯”課堂教學(xué)評(píng)比、中年段在區(qū)單元作業(yè)設(shè)計(jì)研討、低年段在幼小銜接游戲課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)是各個(gè)年段的工作亮點(diǎn)。

一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀青年教師在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育智慧，會(huì)議第三項(xiàng)由我校小學(xué)部四位青年教師分享開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)。陳凱樂(lè)老師結(jié)合自己上學(xué)期四次公開(kāi)課做“新課標(biāo)理念下的教學(xué)實(shí)踐與思考”的分享，四點(diǎn)收獲與思考給老師們啟發(fā)很多：1、注重板塊設(shè)計(jì)，讓課堂活起來(lái)；2、關(guān)注理解，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；3、鏈接生活，讓數(shù)學(xué)用起來(lái)；4、關(guān)注聯(lián)系，讓板書(shū)會(huì)說(shuō)話。狄萬(wàn)來(lái)和梁召老師結(jié)合上學(xué)期紅楓杯賽課獲獎(jiǎng)?wù)n題發(fā)表自己的真切感受和體會(huì)。狄老師依托數(shù)學(xué)活動(dòng)，突顯有效學(xué)習(xí)提出了三點(diǎn)教學(xué)建議：1、立足學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，從大量信息中發(fā)現(xiàn)"變與不變"的規(guī)律；2、關(guān)注課堂變化，在知識(shí)梳理中發(fā)揮學(xué)生的課堂主體性；3、重視與生互動(dòng)，在問(wèn)題解決中提升學(xué)生的思維深度。梁老師主張“做足功課”的重要性：1、精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)內(nèi)容完整；2、建立模型，滲透核心素養(yǎng)；3、問(wèn)題導(dǎo)向，深度融合練習(xí)。喻志洋老師就上學(xué)期的公開(kāi)課《平面圖形面積的復(fù)習(xí)》分享了教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確精煉、情緒卷入、及時(shí)變通以及無(wú)聲語(yǔ)言在課堂教學(xué)中的關(guān)鍵作用。

會(huì)議最后，葛校對(duì)新學(xué)期工作作出重要指導(dǎo)：新學(xué)期、新目標(biāo)，每一位教師需要做好收心工作，全身心地投入到教學(xué)工作中；不忘教育初心，肩負(fù)教育使命，盯緊目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。葛校從以下四個(gè)方面提出了更高的要求：

一、不斷學(xué)習(xí)，促素養(yǎng)提升：加強(qiáng)新課程研讀，以立德樹(shù)人為方向，以課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化為載體，以育人教學(xué)為手段，以主動(dòng)建構(gòu)為軸心，以多元評(píng)價(jià)為保障，延續(xù)和推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。

二、以“標(biāo)”育人，促教學(xué)改進(jìn)：在教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)方面，四年級(jí)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和一年級(jí)的幼小銜接起到了示范帶頭作用；在教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)方面，板塊化設(shè)計(jì)、問(wèn)題化學(xué)習(xí)是不變的兩架馬車(chē)；在教學(xué)方式的變革方面，合作式學(xué)習(xí)、分享式學(xué)習(xí)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課堂形式；在練習(xí)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方面，加強(qiáng)課堂延展練習(xí)，學(xué)生學(xué)以致用是最終的目標(biāo)；在教研方式的堅(jiān)持方面，四輪驅(qū)動(dòng)課例研修一直以來(lái)都是推動(dòng)數(shù)學(xué)組不斷進(jìn)步的齒輪。

三、引智蓄力，促隊(duì)伍成長(zhǎng)：通過(guò)抓隊(duì)伍建設(shè)，抓學(xué)科建設(shè)，苦練內(nèi)功，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)進(jìn)步，努力做好數(shù)學(xué)組的基礎(chǔ)性工作和創(chuàng)新性工作，激活發(fā)展的內(nèi)生力，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展。

四、強(qiáng)化管理，促質(zhì)量提升：加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，明確備課組集體備課流程；嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”；在管理中促進(jìn)常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課、作業(yè)抽查檢查制度；加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量建設(shè)，為所當(dāng)為、做細(xì)過(guò)程。

    新歲啟封，征途日進(jìn)。2024年我們要以龍馬精神，龍騰虎躍，魚(yú)躍龍門(mén)的干勁闖勁拼勁開(kāi)啟新的篇章。前面等待著我們的是值得相信、值得全力以赴的美好。小學(xué)部數(shù)學(xué)組全體教師也將不負(fù)使命，不忘初心，奮力譜寫(xiě)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！

撰稿：閔柏陽(yáng)

攝影：王  正