2023年8月28日至29日，在棲霞區(qū)美術(shù)教研員李娟老師的組織引領(lǐng)下，全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師們齊聚在中電頤和家園小學(xué)報(bào)告報(bào)告廳，如期開(kāi)展美術(shù)學(xué)科暑期培訓(xùn)。

8月29日下午，陳建軍老師圍繞課題研究，圍繞《學(xué)業(yè)水平策略的教學(xué)實(shí)踐探索》開(kāi)設(shè)講座，結(jié)合藝測(cè)考試的背景與趨勢(shì)，藝測(cè)考試的性質(zhì)與目的，評(píng)價(jià)的意義與基本原則。結(jié)合南京市初中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，陳老師分享了自己在過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索。1.課堂評(píng)價(jià)。教師應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂階段目標(biāo)的達(dá)成情況等方面。陳老師結(jié)合實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)和提出好的建議。2.作業(yè)評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)作為課堂教學(xué)的延續(xù)與補(bǔ)充，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的手段之一，是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要組成部分。陳老師把學(xué)生的具象作業(yè)和抽象作業(yè)，進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)合理化和標(biāo)準(zhǔn)化之間的關(guān)系。3.期末評(píng)價(jià)。期末評(píng)價(jià)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行全面評(píng)定，應(yīng)包括課堂評(píng)價(jià)和期末考試的結(jié)果。陳老師分享期末考試實(shí)施的細(xì)則和操作建議。4.校內(nèi)外活動(dòng)和藝術(shù)特色。積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)的藝術(shù)活動(dòng)，參觀、閱覽和展示活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成閱后感，評(píng)價(jià)感想的建議，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家、省市區(qū)校比賽活動(dòng)。陳老師交流自己開(kāi)設(shè)選修課和社團(tuán)的情況，介紹相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和方法。5.評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)和運(yùn)用。評(píng)價(jià)結(jié)果可以采用分項(xiàng)等級(jí)制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，避免單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。綜合性評(píng)價(jià)中的教學(xué)實(shí)踐，啟發(fā)了在座的老師們進(jìn)行更深入的思考。

陳建軍老師結(jié)合前期理論研究和經(jīng)驗(yàn)分享，介紹已發(fā)表的論文，幾篇中學(xué)美術(shù)評(píng)價(jià)的實(shí)踐和構(gòu)想，關(guān)于初中美術(shù)中考、特長(zhǎng)生等命題，高中美術(shù)統(tǒng)考和?？紝?shí)踐和構(gòu)想等建議，論文得到天津、湖北、福建教育考試院的專家認(rèn)可，被收錄各自主辦的期刊。陳老師把課題研究的成果分享給參會(huì)的老師，在座的老師們?cè)谠u(píng)價(jià)方式和實(shí)踐操作得到更多的啟發(fā)。