“下周二到周四進行期中學(xué)業(yè)發(fā)展階段檢查。具體安排如下：周二語文、政史，周三數(shù)學(xué)、英語，周四地理、生物?！毙鲁跻坏谝淮握诫A段檢查拉開帷幕！有計劃地做事，有目標(biāo)地行動。

良好的生活行為習(xí)慣前提：井然有序的生活習(xí)慣，整潔清爽的桌椅，干凈明亮的課堂都有利于學(xué)習(xí)。此外，班級還進行了以下幾項準(zhǔn)備工作：

首先布置教室。同學(xué)們將資料轉(zhuǎn)移到小教室，桌子拉到最大，同時班委協(xié)助在桌角貼上了桌簽。

之后班主任進行了階段檢查注意事項提醒，例如到班時間、文具的準(zhǔn)備、答題卡填涂與時間安排。同時，著重提醒同學(xué)們答完一門學(xué)科后，禁止相互之間核對答案，以便以最好的狀態(tài)完成期中階段檢查全程。

最后，在本周內(nèi)，牽手老師和同學(xué)們進行了談話。老師們幫助同學(xué)們分析學(xué)習(xí)近況，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)加油?！百浫艘匝?，重于珠寶，傷人以言，重于劍戟”老師們俯身在每個孩子的耳邊所說的一句句鼓勵的話語，給孩子們帶來了極大的自信。老師們對學(xué)生的殷切希望能收到預(yù)期效果。

老師們也給與了家長一些建議：孩子有適當(dāng)?shù)木o張情緒是面對壓力的正常表現(xiàn)。但如果孩子出現(xiàn)緊張過度等現(xiàn)象，家長可采取適當(dāng)方式與孩子進行溝通，幫助疏導(dǎo)壓力。

學(xué)期過半，期中階段檢查體現(xiàn)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括孩子們的成長和收獲。孩子們結(jié)交了新朋友，參加了各種社團活動，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足?！耙娙松?，即思齊”“人所能，勿輕訾”希望接下來每個孩子都成為那個“進步者”！

撰稿：楊琪然

攝影：王振

初審：王振

二審：郭思佳

發(fā)布：楊樂婷

終審：孫錦