2023年5月30日上午，應(yīng)鎮(zhèn)江市句容二中之邀，我校初一數(shù)學(xué)組丁永老師、初二物理組趙妍妮老師前往句容二中參加由鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究院和句容市教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的“研學(xué)課堂”研討交流暨教學(xué)開放日活動。

在棲霞區(qū)教育局與句容市教育局的牽手下，南外仙林分校中學(xué)部與句容二中結(jié)成友好學(xué)校，合作開展教學(xué)研討活動。本次活動由丁永老師和趙妍妮老師分別執(zhí)教一節(jié)研討課。

丁老師執(zhí)教的課題為《整式乘法與因式分解復(fù)習(xí)》研討課。通過一個看似有“歧義”的活動引發(fā)沖突、引起爭議、引出課題，有意識地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。隨后，通過小題訓(xùn)練讓學(xué)生自主回憶關(guān)于“整式乘法與因式分解”的相關(guān)知識，并總結(jié)出整式乘法與因式分解互為逆運算。接著引導(dǎo)學(xué)生觀察互逆運算中存在的“空缺”，即：多項式乘以多項沒有逆運算，反過來如何進行因式分解，水到渠成地引出“分組分解法”。最后，由形到式和由式到形的活動，充分體現(xiàn)了本章學(xué)習(xí)過程中“數(shù)形結(jié)合”思想的重要性。

丁老師借助平板進行課堂教學(xué)，全程與學(xué)生進行實時互動，將學(xué)生的練習(xí)及時反饋展示，讓學(xué)生進行互相評價。充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)理念，通過活動引領(lǐng)，將課堂還給學(xué)生，不斷提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

初中物理組趙妍妮老師以《物體的浮與沉》為課題，開設(shè)了一節(jié)講解物體浮沉條件的展示課。趙老師作為我校青年教師，對于教材和課堂把握頗為老練，極富親和力。本節(jié)課圍繞新課標物理學(xué)科核心素養(yǎng)，通過實驗探究完成既定的課堂任務(wù)，完成教學(xué)目標。趙老師的課堂通過水果在水中的浮沉現(xiàn)象引入課堂，讓學(xué)生更清楚地了解到了浮沉現(xiàn)象的種類。課堂圍繞水果展開，逐步推進教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們通過水果的浮沉現(xiàn)象一步一步地了解到了浮沉條件，并掌握了水果的浮與沉的本質(zhì)原因，深入淺出地剖析了課題中的各個知識點，突出了重點并突破了難點。

課后的交流過程中，大家認為本節(jié)課的教學(xué)容量與課內(nèi)探究達到了非常好的平衡。教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯嚴密、環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了教學(xué)目標，落實了物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過水果的引課與展開完成了浮沉條件的教學(xué)，并且在最后很好地做到了首尾呼應(yīng)。

通過本次活動，兩所學(xué)校進一步加強聯(lián)系，增進友誼，互通有無，共同提升課堂教學(xué)質(zhì)量！