為落實新課程標準要求，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂結構，11月8日上午棲霞區(qū)教研員許星老師和馬蓉蓉老師及學科帶頭人楊倩老師來學校指導工作，親臨教學一線，走入課堂現(xiàn)場，進行教學視導。上午聽了五節(jié)課，第一節(jié)崔小紅老師初二復習課，第二節(jié)陳剛老師初二復習課和劉瑋老師初一復習課，第三節(jié)朱熒老師初一復習課，第四節(jié)曹春榮老師高二文科新授課，第五節(jié)陳環(huán)老師高三復習課。教研員對五位老師的課充分肯定的同時，提出很多建設性建議，對歷史組同仁有非常多的啟發(fā)。

      中午13：00開始，歷史組分成初中和高中分別介紹各年級情況，然后請教研員對未來的教育教學提指導性意見。

初中教研員許老師提出復習課的基本模式：寫、講、練。在課堂教學過程中要關注學情，設計符合學生學情的高效課堂。課堂上學生練習的同時，老師要用紅筆巡批，一方面讓學生重視，同時老師在講解的時候也更具針對性。練完后可以用實物投影的方式展示學生的答案，這樣加深印象也更具針對性，逐步引導學生答題規(guī)范。

    高中教研員馬老師提出：盡可能讓學生課堂多動筆，才能激發(fā)學生思維，有效提高學生概括和綜合能力，對錯題要把相關知識點反復練習，提高學生的認知能力和適應能力，小論文分為五段，讓學生有思維的角度和發(fā)散的思維，提高學生的得分率。