最美的神情，是家校同心的笑臉；最美的相遇，是家校同向的凝視；最美的教育，是一群人同頻共振的回響。一次精心的籌備，一次有愛的邀請(qǐng)，11月3日上午，一（4）班進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

   1.立規(guī)養(yǎng)習(xí) 見證成長(zhǎng) 

滿心期待，家長(zhǎng)們紛紛走進(jìn)課堂，回歸學(xué)生身份，沉浸式體驗(yàn)開始?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)”同學(xué)們上身坐正，兩肩齊平，挺直了腰板，左手按書右手指讀，書聲瑯瑯，抑揚(yáng)頓挫，彰顯活力。

   2.心中有“數(shù)”，“學(xué)”富五車

瞧！謝老師創(chuàng)設(shè)了有趣的“松鼠分堅(jiān)果”的情境，讓孩子們獨(dú)立思考，同桌交流，探索出“6”和“7”的分與合。在高效快節(jié)奏的問答中，她讓每位學(xué)生時(shí)刻保持小眼睛看老師，小腦袋不懈怠的上課要求。對(duì)于偶爾分心的孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，溫柔提醒，讓每位孩子深刻感受到老師的關(guān)愛。

   3.妙“語”連珠，“文”采飛揚(yáng)

班主任王老師抓住低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，帶來了精心準(zhǔn)備的“小教具”，用充滿童趣的語言寓教于樂的方式讓孩子進(jìn)行了復(fù)韻母“ao  ou  iu”的聽說讀寫訓(xùn)練。王老師循循善誘的引導(dǎo)，滿含愛意的鼓勵(lì)，使孩子們變得更加勇敢自信，整節(jié)課小手如林，你們才是課堂上真正的小主人。

   4.活力課間，趣味鍛煉

隨著集結(jié)號(hào)的響起，大課間活動(dòng)開始了！家長(zhǎng)來到操場(chǎng)一同觀摩。年紀(jì)雖小，但站隊(duì)做操有模有樣，就著美妙激昂的音樂，身體得到充分的舒展，此時(shí)的家長(zhǎng)們已經(jīng)按捺不住的用手機(jī)拍照記錄美好瞬間。

   5.自信卓越，“英”氣勃發(fā)

妙趣橫生的英語課被分成了A，B兩個(gè)小班化教學(xué)，充分展示了我校重視的英語特色。楊老師教態(tài)親切自然，孩子們漫步在字母和句型的神奇國度。以“同桌互動(dòng)-小組互動(dòng)-上臺(tái)展示”的教學(xué)模式，中間穿插的英語歌曲全班齊唱共舞，課堂氣氛異?；钴S，同學(xué)們激情澎湃，活力四射。

美術(shù)課上，張老師通過短視頻引導(dǎo)，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)“圓”的感受與想象，把美妙的原創(chuàng)作品呈現(xiàn)在畫紙上。短短半天的開放日活動(dòng)只是孩子們校園生活的一個(gè)縮影。卻使得我們家長(zhǎng)確信孩子在這里是快樂的，我們也堅(jiān)信有這樣一群愛心滿懷，專業(yè)素質(zhì)過硬，責(zé)任心強(qiáng)的老師們定會(huì)帶領(lǐng)娃娃們一路前行 ，成為最好的自己。

撰稿：程澤軒媽媽

照片：彭澤添媽媽

編輯：謝玉博

審核：王倩