金秋送爽季，碩果飄香時(shí)。
9月18日下午，南外仙林分校小學(xué)部六年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師及試題研究小組的老師們齊聚西區(qū)會(huì)議室，召開(kāi)了“以終為始，方得始終”的畢業(yè)班數(shù)學(xué)試題研討和質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì)。小學(xué)部張蕾芬校長(zhǎng)、東區(qū)葛寶琴校長(zhǎng)、聞安鳳主任、燕區(qū)吳靜芬主任蒞臨指導(dǎo)，會(huì)議由王先敏組長(zhǎng)主持召開(kāi)。本次會(huì)議分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、學(xué)情分析；二、再研真題；三、經(jīng)驗(yàn)交流。
王組長(zhǎng)首先分享了2023屆畢業(yè)班在20周年校慶之際所取得的的可喜成績(jī)，通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)說(shuō)話，對(duì)近三年的學(xué)情進(jìn)行分析，也對(duì)2024屆新畢業(yè)班學(xué)情進(jìn)行了重點(diǎn)分析，并向大家介紹了南外語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)的面測(cè)、命題原則、命題思路及試題特點(diǎn)。
試題研討環(huán)節(jié)，先由試題研究小組的王正老師和燕區(qū)姚曜老師對(duì)真題進(jìn)行了剖析與再研究。大家共同的感受是，本次南外面測(cè)思維題較多、形式多樣、難度提升，考察學(xué)生的邏輯推理、歸納規(guī)律等綜合能力。緊接著，老師們各抒己見(jiàn)，分享自己自己對(duì)試題的看法，狄萬(wàn)來(lái)老師針對(duì)南外的試題談了自己的看法，分享了他的命題經(jīng)驗(yàn)，出題找素材要注重科學(xué)性、生活性、探究性和層次性。吳永春老師從今年的考題，談了發(fā)展數(shù)學(xué)思維的重要，他從做題習(xí)慣促思維能力成長(zhǎng)、選拔過(guò)程促堅(jiān)強(qiáng)勇敢獨(dú)立的心理品質(zhì)、重視優(yōu)秀生的引導(dǎo)和規(guī)劃方面給出建議。三年級(jí)的周旭翔老師提出低、中年段可提前準(zhǔn)備，課堂上以新穎的形式將簡(jiǎn)單的知識(shí)進(jìn)行包裝，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、推理能力。
如何進(jìn)一步提升畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，黃九林老師介紹了成功經(jīng)驗(yàn)：全面了解學(xué)生、建立良好的師生關(guān)系、善用表?yè)P(yáng)、用好“每日一題、每周一練”、家校配合等。周曉云老師提出要關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康、夯實(shí)基礎(chǔ)、扎實(shí)拓展，南外小升初不是終極目標(biāo)，我們應(yīng)著眼于終身發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力，為每一個(gè)孩子量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、不做無(wú)用功。李瓊老師作為新一屆六年級(jí)備課組長(zhǎng)，她代表六年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師表態(tài)，將在精進(jìn)中前進(jìn)：精進(jìn)于備課的扎實(shí)有效、精進(jìn)于訓(xùn)練材料的更新、精進(jìn)于全方位輔導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)于更新試題，燕區(qū)吳主任對(duì)命題進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)：1.要依標(biāo)據(jù)本，想一想南外要找什么樣的學(xué)生。2.拓寬視野，真實(shí)情境中加入數(shù)學(xué)元素。3.思維創(chuàng)新，多關(guān)注新穎變式題型。
葛校長(zhǎng)對(duì)新一屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和試題研究工作進(jìn)行了指引。首先她肯定了六年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師的付出及做出的貢獻(xiàn)，也明確指出今年六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的總要求：周密計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，守正創(chuàng)新。她提出：1.看清形勢(shì)，理科思維是選拔科技人才的依據(jù)，要為思維發(fā)展而教。2.加強(qiáng)試題研討，通過(guò)細(xì)致分析，了解本質(zhì)，把握方向。研究試題隱含的數(shù)學(xué)知識(shí)，充分挖掘題目背后的數(shù)學(xué)思想、方法、模型，關(guān)注我們的題庫(kù)是否有盲點(diǎn)和誤區(qū)。3.更新創(chuàng)編試題，我們成立了試題研究小組，不僅是六年級(jí)的老師，還有一至五年級(jí)的青年教師，先研究再實(shí)踐，定期研究，提升出題的質(zhì)量。4.分層教學(xué)，提高精準(zhǔn)度、個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
最后，張校長(zhǎng)代表學(xué)部感謝畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師的無(wú)私付出，強(qiáng)化了數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性和貢獻(xiàn)度，也提出了每一位數(shù)學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展！
新的學(xué)年，新的挑戰(zhàn)，全體六年級(jí)數(shù)學(xué)老師將凝心聚力、砥礪前行，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)而不懈努力！
撰稿：姜婷婷 王先敏
攝影：阮志云
審核：葛寶琴 王先敏
