時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在慕尼黑工業(yè)大學(xué)度過了整整三年。當(dāng)我回望這段在慕尼黑工業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí)，這段經(jīng)歷不僅是我學(xué)術(shù)道路上的一段重要篇章，更是在我內(nèi)心深處繪制了一幅獨特而深刻的人生畫卷。

    初踏大學(xué)校園，便被知識的海洋深深吸引。然而，征途并非平坦，它更像是一場考驗。

    第一年的GOP（Grundlagen - und Orientierungsprüfung）是大學(xué)生活中會遇到的第一個難題。所謂GOP，便是在限定時間限定次數(shù)內(nèi)必須通過的專業(yè)必修科目。往往它會是專業(yè)的基礎(chǔ)課程，若未能在期限能完成便會被強制要求轉(zhuǎn)專業(yè)，同時也會失去在德國其他學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的機會。如何與考試周期的高壓和掛科重修的恐懼相處是新生學(xué)子的必修課。

    喝不完的咖啡，考不完的試，圖書館永遠(yuǎn)搶不到的位置，無助感讓你措手不及。 這個時候?qū)ψ约旱乃x專業(yè)和未來更要有一個牢固的認(rèn)知，唯有自我激勵，提升自信心去應(yīng)對方方面面的壓力。并且通過不斷地去嘗試合理安排時間和分配任務(wù)來幫助減輕壓力。在時間管理和情緒管理中結(jié)束了第一年，大學(xué)的生涯才算是真正開始。

    接下來的本科學(xué)習(xí)涵蓋了剩余的必修課、選修課、跨專業(yè)選修課程、實習(xí)以及畢業(yè)論文與答辯，每一步都是對毅力的更進一步考驗。在理論學(xué)習(xí)之余，實踐賦予知識真正的力量。慕尼黑工業(yè)大學(xué)給在讀學(xué)生提供了豐富的實踐和實習(xí)的機會，致力于將理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生實際的參與到當(dāng)下的研究項目之中，在動手中加深對于所學(xué)知識的感悟。

    實踐不僅將理論融入現(xiàn)實，更培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新的思維以及團隊合作能力。在與不同學(xué)術(shù)背景的同學(xué)合作中，我們共同追求知識的探索，互相啟發(fā)，不斷推動彼此向前。

    選修課的開啟意味著更加自由的時間安排，學(xué)生可以參考學(xué)校給出的方向推薦來選擇課程，也可以完全DIY，全由興趣做主。在這一階段里，你的同學(xué)不再固定，可能是你的同屆同學(xué)，上一屆或者下一屆的同專業(yè)同學(xué)，亦或者單純對這個領(lǐng)域感興趣的別的專業(yè)的同學(xué)。

    實習(xí)和畢業(yè)論文則是本科學(xué)習(xí)的最后一環(huán)。無論是在學(xué)校里與熟識的教授一起做研究，還是進入到企業(yè)中去著手項目，它們都是珍貴的學(xué)以致用的機會，將過去所學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合，邁出從書本走向現(xiàn)實的第一步。在實習(xí)與畢業(yè)論文的時間安排上也相對不會過于局限，全職（Vollzeit）和半職(Teilzeit) 都可以根據(jù)自身計劃靈活選擇。

    總而言之，在慕尼黑工業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí)歲月，雖然辛苦，但我也獲取了豐富的收獲。慕尼黑工業(yè)大學(xué)為我們創(chuàng)造了一個自由學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每個人都可以根據(jù)興趣去探索知識的邊界。在這里，幾乎無需簽到，每個人都可以根據(jù)自己的興趣和選擇適合自己的方式去學(xué)習(xí)，畢竟總會有些事情比被框住的日常更加重要，比如樓外的蒹葭，或者今晚的月亮。

    漫漫留德路，會迷茫，會不知所措，會被挫敗感包圍，只愿每個人都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，按自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。最后，祝所有在德學(xué)子Klausurphase一切順心，駕馭知識的船只駛向成功的彼岸。