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小小雛鷹,從這里出發(fā) ——記南外仙林分校小學(xué)部幼小銜接體驗(yàn)營(二)

發(fā)布時間:2023-09-12 供稿:南京外國語學(xué)校仙林分校 分享至:

云天收夏色,木葉動秋聲。

8月23日下午,帶著憧憬,滿懷希望,一年級小萌娃的到來,讓校園的每個角落充滿了歡聲笑語。為了幫助一年級新生更快地適應(yīng)小學(xué)集體生活,一年級教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特征,于8月23日至25日開展了為期三天的幼小銜接體驗(yàn)活動。通過一系列課程,建立溫馨的師生關(guān)系,讓孩子們了解校園、喜歡校園,樹立起安全意識與規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,讓每一個孩子在南外仙林分校立德樹人、面向全體、五育并舉的學(xué)校文化熏陶下,逐步養(yǎng)成自律自主的優(yōu)秀品質(zhì)。


幼小銜接系列課程體驗(yàn)內(nèi)容包含以下四個主題:

1.我是小學(xué)生啦

“嗨,你好呀!”孩子們熱情地打著招呼,在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)識新同學(xué)并與新同學(xué)交朋友。瞧,孩子們一張張可愛真誠的笑臉是他們最真實(shí)的寫照。

在莊重且溫馨的一年級新生入學(xué)儀式后,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,熟悉校園,認(rèn)識教室。行走在美麗的校園里,小萌新們睜大了雙眼,認(rèn)真感受南外仙林分校的獨(dú)特魅力。

“安全同生命一樣珍貴?!睘榉阑加谖慈?,按照學(xué)部歷年慣例,8月24日上午,一年級全體師生進(jìn)行了安全教育,并開展了安全演習(xí)。當(dāng)?shù)谝宦暽谝粼跇菍娱g響起時,師生們立刻在教室內(nèi)安全躲避。30秒后,第二聲哨音響起,孩子們雙手護(hù)頭有序從教室撤離到操場安全空曠的區(qū)域。

孩子的安全是學(xué)校工作的重中之重。在系列課程《安全伴我行》中,老師們從課間安全、活動安全、飲食安全等幾個方面,聯(lián)系實(shí)際生活,告訴孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù),將“安全第一”的意識根植在孩子們的心底。

 

2.我是生活小達(dá)人

“好好吃飯、好好走路、好好睡覺、好好說話、好好如廁”。在陌生的環(huán)境中,能做到這五個“好”,對一年級的孩子來說,可不容易。系列課程《吃喝的學(xué)問》就來幫助孩子們了!

瞧,在生活老師的幫助下,他們的餐盤端得真穩(wěn),餐具擺得多整齊。葷素搭配、健康營養(yǎng)的學(xué)生餐得到了孩子們的一致好評,每個班級都出現(xiàn)了不少珍惜糧食的小小“光盤俠”。

一天的時間里,孩子們學(xué)會了整理自己的抽屜,學(xué)會了收拾桌面,學(xué)會了獨(dú)立用餐。老師們悉心地指導(dǎo)孩子們文明就餐和如廁,生活老師還教會住校生合理分配時間,有序洗漱和整理。當(dāng)星星在天空閃耀時,住校的孩子已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

 

3.我是習(xí)慣小能手

進(jìn)入小學(xué)階段,學(xué)習(xí)的時間變長了,而眼保健操可以有效地預(yù)防近視。系列課程《保護(hù)眼睛很重要》通過視頻、圖片等多種方式幫助孩子們找到正確穴位,學(xué)習(xí)眼保健操的正確做法。

為了訓(xùn)練孩子們集體生活的能力,全體一年級新生進(jìn)行了系列課程《隊(duì)列集合快靜齊》的學(xué)習(xí)。以班級為單位,開展了隊(duì)列訓(xùn)練活動,整齊的隊(duì)列象征著班級的凝聚力。這群小可愛,雖然個子小小,但他們挺拔的身姿、整齊的隊(duì)列看上去可真精神。

 

4.我是學(xué)習(xí)小榜樣

小小口令喊起來,我們的課堂有秩序。系列課程《課堂常規(guī)我做到》讓孩子和老師之間變得默契十足。那高高舉起的小手將自己的智慧分享給他人,那專注的眼神格外吸引人。在有趣的互動中,孩子愛上閱讀,愛上學(xué)習(xí)。

8月25日上午,各班對入學(xué)教育進(jìn)行了總結(jié),評選出“禮貌小達(dá)人”“學(xué)習(xí)小達(dá)人”“運(yùn)動小達(dá)人”“悅美小達(dá)人”“勞動小達(dá)人”???,獲得獎狀的小朋友笑得可真甜。

 

短短的三天,一年級的小萌娃們在多個課程的學(xué)習(xí)中,對小學(xué)生活有了一定的了解。美麗的校園、親切的老師、有趣的課堂、可愛的同學(xué),一定會讓今后的校園生活充滿樂趣。

花開有期,綻放有時。幼小銜接不是一蹴而就的,而是循序漸進(jìn)的,所有的課程都是圍繞一個中心,那就是兒童;所有的教學(xué)實(shí)踐,都是追求同一個目標(biāo),那就是給孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,在今后的日子里,期待家長與學(xué)校一起形成合力,遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律,尊重兒童的個體差異,讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)校,真心實(shí)意地喜歡上學(xué),促進(jìn)孩子們德、智、體、美、勞全方位健康全面地發(fā)展。

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