紫藤花盛開的時(shí)節(jié)，南外仙林分校中學(xué)部“高效課堂教學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)”拉開了帷幕。初中物理組率先登場，承辦了全市范圍的初中物理教學(xué)研討活動(dòng)。
4月7日，南京市初中物理教學(xué)研討活動(dòng)在南外仙林分校成功舉辦。本次教研活動(dòng)主題為“落實(shí)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”，四位優(yōu)秀物理教師帶來精彩課例。
公開課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過對曹沖稱象三種方法的討論，打破思維定勢；從春分習(xí)俗中尋找物質(zhì)的物理屬性，自制實(shí)驗(yàn)區(qū)分土、洋雞蛋；在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)家在得到牛頓第一定律過程中所經(jīng)歷的科學(xué)方法，從天宮課堂對牛頓定律的完美驗(yàn)證中感受科技的進(jìn)步……課堂上，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了概念、原理，鍛煉了思維，也獲得質(zhì)疑、創(chuàng)新精神的熏陶和培養(yǎng)。
【課堂展示】
結(jié)合生活情境，自主實(shí)驗(yàn)探究
活動(dòng)分為八年級、九年級兩個(gè)會(huì)場，南京市500多位初中物理教師參加了此次活動(dòng)。
八年級會(huì)場的第一節(jié)展示課是由我校初二年級胡瑩老師帶來的新授課《牛頓第一定律》。胡老師從冬奧會(huì)的情境引入，激發(fā)學(xué)生思考：“物體受力和物體運(yùn)動(dòng)”有沒有關(guān)系？通過學(xué)生的討論，引出物理學(xué)史的發(fā)展，再帶領(lǐng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，感受實(shí)驗(yàn)推理得到牛頓第一定律的過程。最后利用氣墊導(dǎo)軌現(xiàn)場展示了當(dāng)阻力不計(jì)時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，層層推進(jìn)，直觀形象地展現(xiàn)了力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的建立。
第二節(jié)是由南外仙林分校燕子磯校區(qū)的郁昌玲老師帶來第六章《物質(zhì)的物理屬性》的復(fù)習(xí)課。郁老師先展示了學(xué)生錄制的“春分”視頻，從春分習(xí)俗出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了物質(zhì)的物理屬性，然后借助自制天平，通過小組討論和學(xué)生實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)了天平的使用和測量固體、液體密度的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。她還帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識，嘗試區(qū)分洋雞蛋和土雞蛋，激發(fā)了學(xué)生對物理和生活的熱愛。
九年級會(huì)場的第一節(jié)展示課是由我校初三年級徐新梅老師執(zhí)教的《“曹沖稱象”新傳——測量小燈泡正常發(fā)光的電阻》。徐老師通過對曹沖稱象三種方法的討論和演示，引導(dǎo)學(xué)生加深對等效替代法的理解，再通過應(yīng)用等效替代法完成測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，讓學(xué)生總結(jié)歸納電阻等效替代的本質(zhì)，領(lǐng)略物理的簡約之美。
第二節(jié)展示課是南師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周廣梅老師執(zhí)教的 《機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)》。周老師通過讓學(xué)生體驗(yàn)斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化引入課題，再利用對比的方法復(fù)習(xí)本章兩個(gè)相似的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，最后讓學(xué)生嘗試用實(shí)驗(yàn)估測斯特林小車的效率，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣和民族自豪感。
【評課議課】
落實(shí)課標(biāo)要求，中考研究透徹
本次活動(dòng)中的四節(jié)物理課都由各種看得見摸得著的現(xiàn)象引入課題，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的要求。通過自主實(shí)驗(yàn)、小組討論、反復(fù)辨析，讓學(xué)生體驗(yàn)物理概念的形成過程，探尋物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，參與物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程，經(jīng)歷物理儀器的發(fā)明過程，親歷實(shí)際問題的解決過程。
在評課環(huán)節(jié)，秦淮區(qū)中華中學(xué)的黃杰老師認(rèn)為，老師們展示的課例都關(guān)注到了素養(yǎng)本位的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境的學(xué)習(xí)，重視遷移；板書設(shè)計(jì)有層次，層層遞進(jìn)；都有基于問題解決的進(jìn)階訓(xùn)練。
玄武區(qū)教師發(fā)展中心的物理研訓(xùn)員胡少希老師高度評價(jià)了我校老師的公開課，認(rèn)為課堂體現(xiàn)了南外仙林老師們對南京市物理中考的研究透徹，復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)明確，對知識點(diǎn)有系統(tǒng)的梳理，有主線有重點(diǎn)，講練結(jié)合，反饋及時(shí)。
最后，南京市物理研訓(xùn)員許志老師和棲霞區(qū)初中物理教研員蔣新老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。許志老師就目前的物理復(fù)習(xí)課給老師們提出四點(diǎn)建議：處理好情境和主線的問題；處理好評價(jià)和順序的關(guān)系；在復(fù)習(xí)課的教學(xué)中要讓學(xué)生“溫故而知新”；處理好套路和思路的關(guān)系。
【南外仙林初中物理組】
蓬勃向上、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)
我校初中物理教研組是一個(gè)蓬勃向上、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。全組成員敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行教師職責(zé)，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，積極探索新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自身特有的教研組文化，是一支銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
組內(nèi)教師積極參與各類賽課評比，努力探索校本課程建設(shè)，不斷提升教學(xué)科研水平。在不斷前進(jìn)的過程中，教師們收獲了江蘇省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)一等獎(jiǎng)、南京市基本功大賽一等獎(jiǎng)、南京市實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng)，棲霞區(qū)優(yōu)秀教育工作者、棲霞區(qū)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。
本次初中物理組市級公開課活動(dòng)，展示了我校物理教研成果，尤其是在高效課堂建設(shè)方面所取得的成績，得到了在場各區(qū)老師們的一致好評。此次活動(dòng)有效促進(jìn)了教育教學(xué)思想的交流，有利于全員共同打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。讓我們期待南外仙林分校的課堂教學(xué)更加精彩！
（初中物理組、校辦）
