3月14日是國際數(shù)學(xué)日，在這個(gè)特別的日子，六年級數(shù)學(xué)老師齊聚西區(qū)會議室，舉行了畢業(yè)班學(xué)情分析和質(zhì)量推進(jìn)交流會。東區(qū)葛寶琴校長、燕子磯校區(qū)吳主任以及兩個(gè)校區(qū)六年級的全體數(shù)學(xué)教師參加了會議。

會議由王先敏組長主持，會議伊始，回顧了2022年9月到現(xiàn)在，六年級老師們所做的工作，老師們?yōu)楫厴I(yè)班教育教學(xué)工作付出了巨大的努力。接著由王正老師分版塊對真題進(jìn)行了剖析；聞主任對試題更新工作做了一些指導(dǎo)，聞主任談了自己的三點(diǎn)體會：一、思維由明到暗，去純奧數(shù)，關(guān)注方法和思維的引導(dǎo)；二、更注重學(xué)生的綜合能力的考查；三、特別關(guān)注學(xué)生現(xiàn)場理解并運(yùn)用的學(xué)習(xí)力的考察。

緊接著李開斌主任和王先敏組長針對本屆兩次綜合練習(xí)的情況，做了基于數(shù)據(jù)的學(xué)情分析。通過與2022屆數(shù)據(jù)的對比分析，知道了“我們怎么樣”。兩位老師都對年級整體數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，我們更進(jìn)一步的了解了自己班級在年級的情況，明確了接下來“我們可以怎么做”。王老師、燕區(qū)的姚曜老師都對第2次練習(xí)的試題做了分析，綜合練習(xí)的試題以推理、找規(guī)律生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)科融合題為主，兩位老師談了我們的學(xué)生目前存在的問題，以及應(yīng)對措施。

接下來，5位老師分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。張艷云老師從命題的方向，踏實(shí)研題，用好題三方面做了經(jīng)驗(yàn)介紹。陳海燕老師介紹了如何指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展，陳老師的“多維滲透，有效推進(jìn)”的幾點(diǎn)做法給了大家啟發(fā)和幫助。曹慧老師從“本班學(xué)情”和“努力方向”方面談了今后的打算。阮志云老師談了自己平時(shí)的一些細(xì)致做法和自己初帶畢業(yè)班付出的一些努力。李永光老師分析了現(xiàn)階段六年級孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解到孩子們學(xué)習(xí)上存在的一些問題，以及我們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)還要多關(guān)注孩子的心理。王組長總結(jié)發(fā)言，提出要向課堂要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量。興趣班的教學(xué)不止于“興趣班”，每節(jié)課上要至少5分鐘的拓展練習(xí)，上好“興趣班”，上好“網(wǎng)絡(luò)課”，我們要教研在日常，深耕在平時(shí)，聚焦所有可能的學(xué)生，抓牢絕對有效人群。

會議的最后，由領(lǐng)導(dǎo)對試題研究工作把脈指引。葛校明確指出今年六年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的總要求是：要凝神聚力、精耕細(xì)作求質(zhì)量。葛校從問題出發(fā)，首先分析了本屆畢業(yè)班目前存在的幾個(gè)問題：新班不突出老班差距大、提優(yōu)輔差精準(zhǔn)度不夠、家長盲目讓孩子參加校外培訓(xùn)等，她要求老師們牢固樹立質(zhì)量意識、發(fā)展意識、危機(jī)意識，潛心研究試題，做好質(zhì)量分析，分層進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，做好學(xué)生常規(guī)管理，只有看準(zhǔn)問題，有效解決問題，最終才能取得成績。

通過今天的研討和交流，全體六年級老師明晰了方向。我們靠實(shí)干創(chuàng)造了輝煌的過去，2023充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鉚足干勁，擼起袖子加油干！