從AP到A-Level課程體系，首先兩種課程體系可以選擇的科目都是多元化的，我最大的感受就是課程還是有一定難度的，但是A-level的容錯率比AP高，每年有大約三次考試機會。選擇轉入A-level是因為首先它只需要考出至少三門科目就可以申請學校，并且我每年有三次考試機會。
此次大考出分后覺得以前認為A-level還挺簡單的，畢竟沒有AP要考那么多門，但是還是很難考出高分的，對于一些看似簡單的科目不能輕視，每一部分都要充分掌握，以后的學習中我會更加注重刷真題。在平時的學習過程中我會通過書本學習基礎知識，有些公式或者定義按照書后的總結背好，上課做筆記劃重點，課后多練一些考試真題。當遇到很累想放棄的時候，我會想想如果我沒有放棄，考出了好成績后我的未來是怎樣的，并且和如果放棄了之后的后果對比，就會還是決定再堅持一下。學習的過程中我印象最深的就是我很懶惰不愿意記定義，導致我有的時候根本不知道題目在問我什么，所以我的分數(shù)比較低，但有一次我在考試前好好背了定義并且復習了，我的考試分數(shù)直接突飛猛進。
最喜歡數(shù)學老師的授課，他采取的教學方法就是上課認真講每一道例題，然后通過反復練習課后真題來提高我們對于知識的掌握，并且在復習階段給我們提供豐富的真題訓練。老師在我學習的過程中給了我很大的幫助，只要一有不懂的地方可以在課堂或者課后提出，老師都會仔細解答，這樣我一點都不會有問題拖著，我非常享受這種答疑解惑并且獲得新知識的過程，享受解出每一道難題的成就感。通過這些學習的經歷，我收獲了很多，一邊成長，一邊改變，我懂得只要付出就會有回報，什么樣的付出，得到什么樣的分數(shù)，時間是人生最好的見證者。在未來的學習過程中，我會像已經出分的三門一樣認真對待下面的學習，按照計劃每天做好每天的任務，爭取再考出好的成績。對于現(xiàn)在的教學和課程，我建議老師多多關注基本知識和考試相結合，讓學生對課本內容與考試習題更加熟悉，這樣考試才能得心應手。
