寅去卯來千里錦，虎嘯兔奔啟新程。為全面做好新學期開學工作，明確新學期各項工作職責與目標，確保學校開學后各項工作有序、規(guī)范地開展，2月4日上午，南外仙林分校小學部數(shù)學組在東區(qū)圖書館開展了主題為“守正創(chuàng)新  擔當作為  再創(chuàng)佳績”的新學期工作會議。此次會議由小學部東區(qū)葛寶琴校長主持召開，全體數(shù)學教師參加。

本次會議包含三部分，分別是：

1.  低、中、高年段的教研組長總結回顧上學期的各年段工作；

2.  區(qū)數(shù)學學科帶頭人吳永春、丁廣智老師就數(shù)學新課標開展專題講座；

3.  葛校就新學期的工作目標和任務進行詳細解讀。

會議伊始，葛校向每一位參會人員表達了新春祝福。低、中、高三位年段教研組長劉偉老師、崔潔老師、吳永春老師分別就上學期組內(nèi)常規(guī)工作、課例研修、一人一課、居家學習指導等工作進行總結和匯報，低年段的幼小銜接、中段的課例精品研修以及高段的潛心教研是每個年段的工作亮點。每項工作的圓滿完成，背后浸潤了每一位老師的辛苦付出與團結協(xié)作。

緊接著，葛校帶領大家學習2022年版義務教育課程標準修訂后產(chǎn)生的主要變化：①強化了課程育人導向；②優(yōu)化了課程內(nèi)容結構；③研制了學業(yè)質量標準；④增強了導向性；⑤加強了學段銜接。并邀請吳永春、丁廣智兩位老師主要就“強化課程育人導向”的主題，談如何踐行新課標的理念，從而賦能新課堂。

首先，吳永春老師結合他上學期的市級公開課《認識千克》與老師淺談了他結合新課標的思想，進行的教學設計，重點談了他的教學反思：在實踐中體驗質量，在活動中培養(yǎng)量感。吳老師分享了以下三點：

1.  注重聯(lián)系舊知，幫助學生形成知識的整體性；

2.  層層遞進，多次活動促進質量觀念的建立；

3.  延展課堂，體現(xiàn)跨學科學習的綜合性。

隨后，丁廣智老師以《在“感量”中發(fā)展學生的“量感”》為主題進行了精彩的講座。2022年新課程標準除了繼承了原課標的十個核心詞外，也從作為具體內(nèi)容的測量中提煉出“量感”，并納入核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)，這也是新課標一個重要變化。丁老師從“量感”培養(yǎng)的現(xiàn)狀審視、價值剖析、內(nèi)涵解讀、教學探索幾方面，闡述了量感培養(yǎng)的必要性、重要性，以及它的內(nèi)涵定位，尤其是丁老師分享的教學探索的三點方法給了大家具體實踐的啟發(fā)：1.操作體驗，形成量感；2.在想想推理中發(fā)展量感；3.估測比較，增強量感。

最后，葛校就新學期目標和任務進行解讀，對老師們提出了新學期的目標任務：

1.  學習和落實新課程標準。以核心素養(yǎng)為指導，以“標”育人，延續(xù)和推進“深度學習”的研究；

2.  加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展；

3.  構建質量管理體系，以問題為導向，通過管理提升教育教學質量；

4.  繼續(xù)開發(fā)實施延展性校本資源，延展學生的深度學習。

通過四項建設同時發(fā)力，學習新課程標準，研究深度學習,提升學生核心素養(yǎng)，提高課堂教學的效率，提升教師專業(yè)化水平、提升教育教學質量，促使數(shù)學組的各項工作再上新的臺階。

“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！?新學期、新形勢、新背景下我們南外仙林分校小學部全體數(shù)學教師定會凝心聚力、踔厲奮發(fā)，以飽滿的精神全身心投入到新的工作當中，守正創(chuàng)新，擔當作為，力求再創(chuàng)佳績。