主持人：俄國詩人涅克拉索夫曾說：“人的意志和勞動將創(chuàng)造奇跡?！?，今天我們國旗下演講的題目是——做新時代的勞動者。

A：說起勞動，想必同學(xué)們從小就會背這首兒歌：“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造?！边@是人民教育家陶行知先生的作品，這首兒歌向我們揭示了勞動創(chuàng)造的本源：手腦并用，知行合一。

B：其實我國自古就有著崇尚勞動、以勞動為美的文化傳統(tǒng)?！懊裆谇?，勤則不匱”、“黎明即起，掃灑庭除”、“日出而作，日落而息”、“一分耕耘，一分收獲”，大量的詩歌民謠，諺語傳說，表達(dá)了以勞動為美的價值取向?！案x傳家久，詩書繼世長”是我國流傳最廣的春聯(lián)之一，“晴耕雨讀”則是古代中國人最理想的生活狀態(tài)。

C: 新中國成立以來，1964年《中國畫報》封面上王進(jìn)喜手握鉆機(jī)眺望遠(yuǎn)方的形象成為了勞動者的經(jīng)典文化符號。千千萬萬的各行各業(yè)的勞動者，用他們的辛勤付出、頑強(qiáng)拼搏，在短短的幾十年時間里，給吾輩帶來了一個從貧窮走向小康再走向富裕的的新中國。

D:用一粒種子改變世界的袁隆平爺爺，年逾八十還堅持到田間地頭，彎腰弓步，觀察水稻的生長。他的禾下乘涼夢，讓人類擺脫了饑餓的威脅。放棄國外優(yōu)越條件毅然回國的鄧稼先爺爺，嘔心瀝血地鉆研，在飛沙走石的戈壁試驗場，成功研制出原子彈和氫彈，讓新中國有了抵御外敵的實力。

A：還有我們身邊的那些普通平凡的勞動者們：是誰打掃出潔凈整齊的衛(wèi)生間與走廊？是誰讓校園里四季花香、五谷生長？是誰提供精心準(zhǔn)備的物質(zhì)與精神食糧？是誰在黑夜中把校園的安全默默守望？我們每天的習(xí)以為常，是多少人的心血所向。

B：銘記這些最美勞動者，致敬呼吁勞動精神，也應(yīng)當(dāng)是二十一世紀(jì)的人們使命擔(dān)當(dāng)。但是現(xiàn)實生活中，雖然沒有人會否認(rèn)勞動的價值和意義，但是并不是所有人都樂意投身勞動?！熬W(wǎng)上什么都能買”“沒有花錢買不來的服務(wù)”，似乎已成互聯(lián)網(wǎng)一代的某種“常識”?？欣?、巨嬰，躺平、擺爛，這些流行語的背后，難免讓人看到勞動精神的衰落與消失。

C：為了弘揚(yáng)勞動精神，落實勞動教育，2021年3月國家出臺了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，對政府、學(xué)校、家庭、社會共同參與勞動教育工作提出了具體要求，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，以促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。通過勞動教育，培養(yǎng)具有生存能力和發(fā)展能力的人，培養(yǎng)具有奮斗精神的時代新人，已成為國家的教育戰(zhàn)略。

D:一直以來，我們學(xué)校高度重視同學(xué)們的勞動教育，綠色傳遞，通過撿拾教學(xué)區(qū)的生活垃圾，提醒同學(xué)們美麗清潔的環(huán)境來之不易。校園一日社會實踐，通過小農(nóng)場的農(nóng)事勞作，讓同學(xué)們體驗稼穡收獲的快樂。學(xué)習(xí)制作甜點(diǎn)，打掃美術(shù)教室、整理圖書館書籍，高中同學(xué)還有令人期待的學(xué)農(nóng)教育等等，雖然這些勞動項目時間不長、強(qiáng)度不大，但卻讓同學(xué)們有了實實在在的勞動經(jīng)歷，也成了大家獨(dú)特且難忘的仙林記憶。

A：時代在發(fā)展，勞動的內(nèi)涵和外延也發(fā)生變化。勞動可以是體力勞動，也可以是腦力勞動；可以是掌握某種手工技能，也可以是從事某項學(xué)術(shù)研究。但不管如何變化，勞動的本質(zhì)從來沒有改變過。勞動是一種認(rèn)真付出的過程，我們將自己的體力和智力傾注在勞動過程中，并收獲一定的結(jié)果，從而對于社會有意義，進(jìn)而實現(xiàn)自我價值。

B:勞動是我們每個人通往幸福的道路。勞動讓我們活得有尊嚴(yán)、有價值。在勞動中，我們?nèi)酥詾槿说臐撃艿玫椒e極挖掘，我們和世界建立最深刻的聯(lián)系，我們切身體驗生命的存在意義，從而成為真正意義上的人。這正是馬克思說的，“勞動的根本價值在于實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展?！?“自覺自由的勞動是幸福的唯一源泉?！?/p>

C：無論在怎樣的時代，無論是基礎(chǔ)性勞動還是創(chuàng)造性勞動，都是光榮的，崇高的，偉大的，美麗的。勞動的力量不應(yīng)該被輕視，勞動的價值不應(yīng)該被低估，勞動的光芒不應(yīng)該被遮蔽。

D:如果說我們有什么值得驕傲，那就是我們的勞動；如果說我們有什么可以仰仗，那也是我們的勞動。通往幸福的道路僅此一條：自覺自由、充滿尊嚴(yán)和愉悅的勞動。

A：同學(xué)們，讓我們做一個辛勤的勞動者，勤奮敬業(yè)，銳意進(jìn)取;

B：做一個誠實的勞動者，求真務(wù)實，實事求是;

C：做一個具有創(chuàng)造性的勞動者，專業(yè)過硬，勇于探索。

D：做一個21世紀(jì)的勞動者，理解奮斗的意義，收獲幸福人生。

合：謝謝大家！

承辦班級：高二2班

升旗手：王梓涵??? 護(hù)旗手：蔣靜雯、張嘉琪

發(fā)言人：孔令行、孫耕萱、王佳琦、邱伊含